【題目】(5分)在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中,甲、乙兩組同學進行了“化學反應中,反應物與生成物的質(zhì)量關系”的實驗探究。實驗裝置和選用藥品如圖所示:

(提示:CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓;2HCl+Na2CO3==2NaCl+H2O+CO2↑)

(1)根據(jù)實驗目的,兩組同學應該測量的數(shù)據(jù)是_____________(填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一)整個反應裝罝(包括燒杯、試管和藥品)的質(zhì)量。

(2)實驗過程中他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察:

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

出現(xiàn)藍色沉淀,天平平衡

質(zhì)量守恒

乙組

出現(xiàn)大量氣泡,天平不平衡

質(zhì)量不守恒

乙組實驗反應后天平不平衡,天平指針向 偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。你認為結(jié)論正確的是 (填“甲組”或“乙組”),而導致另一結(jié)論錯誤的原因是 。

(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是 。(填序號)

原子種類 原子數(shù)目 分子種類 分子數(shù)目 元素種類 物質(zhì)種類

【答案】(1) 反應前后;(2)右;甲;生成的二氧化碳氣體擴散到空氣中,無法稱量全部生成物;(3) ①②⑤.

【解析】(1)根據(jù)實驗目的,兩組同學應該測量的數(shù)據(jù)反應前、后整個反應裝罝(包括燒杯、試管和藥品)的質(zhì)量,如果總質(zhì)量不變,證明化學反應前后總質(zhì)量質(zhì)量守恒;

(2) 乙組實驗過程中有大量二氧化碳氣體擴散到空氣中,使左端質(zhì)量減小,因此反應后天平不平衡,天平指針向右偏轉(zhuǎn),但是符合質(zhì)量守恒定律;甲組實驗過程中,硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,沒有空氣中的成分參與化學反應,也沒有生成物擴散到空氣中,總質(zhì)量不變;

(3)化學變化的實質(zhì)是分子再分為原子,原子重新組合為新物質(zhì)的粒子,因此反應前后原子個數(shù)、原子種類、原子質(zhì)量都不變,因此元素的種類和質(zhì)量也不變,故選、、.

試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的含義可知,兩組同學應該測量的數(shù)據(jù)反應前、后整個反應裝罝(包括燒杯、試管和藥品)的質(zhì)量;(2)根據(jù)乙組實驗過程中有大量二氧化碳氣體擴散到空氣中,使左端質(zhì)量減小分析;根據(jù)化學變化的實質(zhì)是分子再分,原子重新組合,結(jié)合質(zhì)量守恒定律的含義分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A.石油分離出汽油、煤油和柴油等

B.煤的干餾產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦爐氣等

C.工業(yè)上分離空氣制取氧氣、氮氣

D.凈水器中利用活性炭吸附水中的顏色、異味等雜質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關玻璃導氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能,被譽為未來金屬。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)。冶煉金屬鈦時,主要發(fā)生以下兩個反應:

2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO TiCl4+2MgTi+2MgCl2

下列有關說法正確的是

A.鈦酸亞鐵中Ti顯+3價

B.反應需在氬氣環(huán)境中進行,這里氬氣作催化劑

C.式中X的化學式為FeCl2

D.經(jīng)過上述兩步反應煉得的鈦即為純凈物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】炭粉和鐵粉的混合物中加入足量的稀硫酸,充分反應后過濾,濾紙上留下的物質(zhì)是(

A.鐵粉 B.炭粉 C.炭粉和鐵粉 D.硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)下面是實驗老師在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖:

請回答:

(1)寫出標號①儀器的名稱 ;

(2)該老師制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 (填字母編號);寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式 ;收集氧氣可選用D裝置。理由是 ;如果用E裝置收集氧氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)進入。

(3)上面發(fā)生裝置還可以用于實驗室制取其他氣體,請寫出制取其中一種氣體化學方程式: 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(12分)如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體,先要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體。

所選儀器的連接順序為________________________(填寫儀器序號字母).

生成二氧化碳時,所發(fā)生反應的化學方程式為________________________________.

實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,欲檢驗鹽酸的存在,可以選擇下列試劑中的________(填序號)進行驗證。

A.AgNO3溶液 B.酚酞試液 C.Na2CO3溶液

(2)若實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,則反應的化學方程式 ;其中二氧化錳起 作用;該反應屬于______反應.

(3)小強同學欲用一氧化碳氣體(含少量二氧化碳)測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉),并驗證反應中氣體生成物的性質(zhì),小強同學設計了實驗方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按混合氣體GH順序連接,然后進行實驗(假設有關反應均反應完全).

儀器G處大玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________.

通過測量反應前后H裝置的質(zhì)量變化來計算氧化鐵的純度,則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將_____(填一定偏大、一定偏小無影響之一)。對于小強同學設計的實驗裝置,你認為改進的方法是_________________________________.

你認為計算氧化鐵樣品的純度還可采用的方法是_______________________________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)水是最常見的物質(zhì)之一。

(1)下列“水”屬于純凈物的是(填字母序號)。

A.河水 B.自來水 C.蒸餾水 D.礦泉水

(2)活性炭常用于凈水,其作用是和過濾水中的雜質(zhì)。

(3)常用來區(qū)分硬水和軟水。

(4)實驗室中電解水(如圖所示),與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是,反應的化學方程式為,該實驗證明水是由______組成的。

(5)下列關于“H2O”的說法中,正確的是__________(填數(shù)字序號)。

①表示水這種物質(zhì)

②表示兩個氫原子和一個氧原子

③表示一個水分子

④表示一個水分子由一個氫氣分子和一個氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某鈣片的標簽如,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:

(1)(2分)請計算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為

(2)(2分)請通過計算推斷此標簽中的含鈣量是 (填虛假或真實)的;

(3)(6分)某實驗小組為測定其真實的含鈣量做了如下實驗,每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學反應是:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,充分反應后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)的質(zhì)量

反應前:燒杯+鹽酸

22g

10片鈣片

8g

反應后:燒杯+剩余物

26.7g

請計算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案