【題目】下列每組中的兩種固體物質(zhì),只用水做試劑,不能將其鑒別出來的是( )
A. CuSO4、KNO3 B. KCl、NaCl C. AgCl、NaNO3 D. NH4NO3、NaCl
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【題目】將相同狀態(tài)的鐵和鎂分別與相同質(zhì)量分數(shù),足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )
A.鐵和鎂的質(zhì)量相同
B.甲是鐵、乙是鎂
C.鐵和鎂完全反應(yīng)所消耗的稀鹽酸質(zhì)量相同
D.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量均減少
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【題目】下列滅火方法主要利用了隔絕氧氣的原理的是________.
A.森林大火為,設(shè)置隔離帶
B.熄滅酒精燈,用燈帽蓋滅
C.住宅失火,用水撲滅
D.________.
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【題目】科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金與水為原料制取氫氣的新方法,如圖所示,請問:
(1)從物質(zhì)分類的角度看,鋁鎵合金屬于(填“混合物”或“純凈物”).用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說明 .
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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【題目】明明同學(xué)利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液,并做酸堿中和反應(yīng)實驗.
(1)已知:水的密度為1.0g/ml,實驗室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液,需要稱取氫氧化鈉g , 需要量取水ml,量取時的操作如圖所示,該操作對所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的影響是 .
(2)明明用配制的氫氧化鈉溶液做酸堿中和反應(yīng)實驗,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,于是明明判斷氫氧化鈉變質(zhì)了,請分別用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì),滴加鹽酸產(chǎn)生氣泡的原因 .
(3)為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),明明設(shè)計了兩個實驗方案: 方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色.
方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入適量飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色
于是明明認為樣品中還有氫氧化鈉,樣品沒有完全變質(zhì).
①康康認為明明的兩個實驗方案都不能達到目的,他的理由分別是 .
②請你設(shè)計一個實驗方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質(zhì). .
③康康將明明設(shè)計的方案2進行了定量化處理,來檢測氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度,取10g樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對沉淀過濾,洗滌,烘干后稱量為0.5g,則樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少? .
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【題目】下列有關(guān)鐵的敘述中,正確的是( )
A. 鐵在氧氣中燃燒生成黑色的氧化鐵
B. 鐵是地殼中含量最多的金屬元素
C. 用鹽酸與鐵反應(yīng)可得淺綠色的氯化亞鐵溶液
D. 經(jīng)常用水沖洗鐵器表面,可以防止鐵生銹
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【題目】請回答下列有關(guān)“走進低碳”的問題:
(1)以下屬于“不可回收垃圾”的是(填序號); ①廢作業(yè)本 ②礦泉水瓶 ③霉變面包 ④破舊鐵桶
(2)下列符號“低碳”理念的最清潔燃料是; ①煤 ②汽油 ③天然氣 ④氫氣
(3)某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),請把該反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:2CO2+6 C2H4+ .
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【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)人體胃液中含有的酸是________;醫(yī)院里搶救危重病人時給病人呼吸的氣體是________.(填化學(xué)式)
(2)工業(yè)上常采用________交換法來降低水的硬度(填“煮沸”或“離子”);家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用________(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的.
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