【題目】在反應(yīng)X+2Y=R+2M中,當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后,生成44gR,且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11︰9,則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比( )
A. 23︰9 B. 16︰9 C. 32︰9 D. 46︰9
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 地殼中含量最高的金屬元素是鋁 B. 用活性炭吸附可以降低水的硬度
C. 純堿不是堿 D. 固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨
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【題目】下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進(jìn)裝置。下列說法不正確的是(濃硫酸具有吸水性,可干燥氧氣)
A. 氧氣無需提前制備和收集,操作簡便
B. 用塑料瓶代替集氣瓶更安全,不容易出現(xiàn)炸裂
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,有藍(lán)色火焰,產(chǎn)生黑色固體
D. 乙中一有氣泡冒出,就將加熱后的鐵絲伸入塑料瓶
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【題目】將80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的濃鹽酸,稀釋成14%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為( )
A. 80g B. 100g C. 120g D. 200g
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【題目】某同學(xué)用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。
已知:二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
(1)向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水,石灰水變渾濁不能說明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點,還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實驗是__________________。
(2)將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中,觀察到木條熄滅,下列說法不合理的是(_____)
A.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中有氧氣
B.木條在空氣中能夠燃燒,說明空氣中不含二氧化碳
C.因為木條熄滅,所以呼出的氣體是二氧化碳
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【題目】研究物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),可以揭示物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的規(guī)律.
反應(yīng)一:水在通電條件下生成氫氣和氧氣
a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是___________,檢驗b玻璃管內(nèi)氣體的方法是____________________;用化學(xué)符號寫出電解水反應(yīng)的表達(dá)式:_____________________________。
反應(yīng)二:氫氣在空氣中燃燒生成水
(1)根據(jù)所給信息,請畫出氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖。
(2)實驗中應(yīng)先____________________,再點燃?xì)錃,以免發(fā)生爆炸;寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____________________________。
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【題目】已知A、B、C、D、E是 初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)。其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于氣體C,化合物D含有地殼中含量居第二位的金屬元素。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(→表示轉(zhuǎn)化)。請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式A________;D__________。
(2)評價物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一例)
利:___________________; 弊:________________。
(3)寫出下列符號表達(dá)式:B→C______,E→D_______。
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【題目】根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算的依據(jù)是( )
A. 化學(xué)方程式表示了一種化學(xué)反應(yīng)的過程
B. 化學(xué)方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么物質(zhì)
C. 化學(xué)方程式反映了質(zhì)量守恒定律
D. 化學(xué)方程式反映了反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
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【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。
(1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>
①用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是_________ ;
②取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_________ ;
③吸取和滴加少量液體進(jìn)劑的儀器是_________ ;
(2)做化學(xué)實驗要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。若某同學(xué)在實驗結(jié)束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項是_________ 。(填序號)
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