分析 氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
硝酸鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉;
氯化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉;
碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答 解:(1)步驟③中氯化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
故填:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.
(2)因為如果利用硝酸鋇溶液,則會帶入雜質(zhì)硝酸鈉,所以操作②不能用硝酸鋇溶液.
故填:不能,因為如果利用硝酸鋇溶液,則會帶入雜質(zhì)硝酸鈉.
(3)進行操作②后,判斷硫酸鈉已除盡的方法是:取上層清液適量于試管中,滴加氯化鋇溶液,如果不產(chǎn)生白色沉淀,說明硫酸鈉已除盡.
故填:取上層清液適量于試管中,滴加氯化鋇溶液,如果不產(chǎn)生白色沉淀,說明硫酸鈉已除盡.
(4)操作③的目的是除去過量的氯化鋇;
③、④操作順序不能交換,其理由是如果顛倒順序,則反應生成的碳酸鋇沉淀無法除去.
故填:除去過量的氯化鋇;不能顛倒,這是因為如果顛倒順序,則反應生成的碳酸鋇沉淀無法除去.
(5)此設計方案不嚴密,理由是:因為加入的碳酸鈉溶液應該是足量的,會導致過量的碳酸鈉無法除去.
故填:不嚴密,這是因為加入的碳酸鈉溶液應該是足量的,會導致過量的碳酸鈉無法除去.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學符號 | $\stackrel{+3}{Fe}$ | 2Mg | P | 3N2 | Ag |
表示意義 | +3價的 鐵元素 | 2個鎂原子 | 磷元素 | 3個氮分子 | 單質(zhì)銀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
反應前 | 反應后 |
石灰石樣品質(zhì)量6.0克 | 杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 63.8克 |
稀鹽酸質(zhì)量60.0克 | |
燒杯質(zhì)量100.0克 | 燒杯質(zhì)量100.0克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉和氯化銨都屬于鹽類 | B. | 合金和合成纖維都屬于合成材料 | ||
C. | 火堿和純堿都屬于堿類 | D. | 葡萄糖和碳酸鉀都屬于有機化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學變化中,分子可分,而原子卻不能再分 | |
B. | 分子在不停地運動 | |
C. | 分子由原子構(gòu)成 | |
D. | 分子的體積在變大 |
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