寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)點(diǎn)燃鎂條作信號(hào)彈:
 

(2)點(diǎn)燃紅磷作煙幕彈:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(4)硫磺在空氣中燃燒:
 

(5)過氧化氫分解:
 

(6)加熱氯酸鉀和二氧化錳
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鎂條燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(4)硫磺在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(6)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂;化合反應(yīng);
(2)磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;化合反應(yīng);
(3)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng);
(4)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;化合反應(yīng);
(5)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng);
(6)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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請(qǐng)寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的涵義:
①2H
 
;
②2H2O
 
、
 
;
③2Mg2+
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于氧氣用途的是
 

A、作燃料   B、作食品保鮮劑  C、支持燃燒  D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小敏同學(xué)用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量.點(diǎn)燃紅磷,伸入集氣瓶并塞上瓶塞.待紅磷熄滅后并冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶?jī)?nèi)水面變化情況.實(shí)驗(yàn)完畢,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的
1
5
.對(duì)這種現(xiàn)象解析合理的是
 

A.可能使用的紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)的氧氣沒有消耗完
B.可能插入燃燒匙太慢,在塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
C.可能沒有等完全冷卻,就打開了彈簧夾  
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響,填“偏大”“偏小”或“不變”.
(1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量不足,所測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)
 

(2)在配制溶液過程中,在將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶中時(shí),不慎灑落,結(jié)果所配溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是重要的自然資源.
(1)如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為
 
;C中凈化水的方法是
 
和吸附.
(2)2010年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問題:

①請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途
 
;
②硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中可用
 
的方法降低它的硬度;
③農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
 
;
④當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用.下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.吸附            B.消毒            C.電解         D.過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,南寧市在進(jìn)行地鐵建設(shè),修建地鐵廣泛使用金屬材料,下列不屬于合金的是(  )
A、錳鋼B、生鐵C、硬鋁D、紫銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是人體幾種重要體液的正常pH范圍,其中酸性最強(qiáng)的是( 。
    體液   唾液   胃液   血液   膽汁
  正常pH范圍   6.6~7.1   0.8~1.5  7.35-7.45   6.8~7.4
A、唾液B、胃液C、血液D、膽汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案