【題目】化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對(duì)這個(gè)異,F(xiàn)象進(jìn)行了探究。
(1)對(duì)氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,加點(diǎn)部分反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ ,由此可知:產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。
(2)對(duì)氣體來源的探究:
(假設(shè)1)甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來自于試管中的空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
試管中不放二氧化錳(或空試管),按圖一裝置進(jìn)行加熱,將氣體通入澄清石灰水中 | ___________ | 假設(shè)不成立 |
(假設(shè)2)乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,其中A裝置中盛放氫氧化鈉溶液,用于除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w,B裝置的作用是檢驗(yàn)A中是否完全除盡二氧化碳?xì)怏w,則B中應(yīng)盛放的試劑是_____________,實(shí)驗(yàn)中觀察到B處無明顯變化而D處澄清石灰水變渾濁。
他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)B處無明顯變化且D處澄清的石灰水不變渾濁。
(結(jié)論)通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與空氣中的____________反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。
【答案】 澄清石灰水無渾濁現(xiàn)象 澄清石灰水 氧氣
【解析】
(1)將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,該反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:,由此可知:產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。
(2)假設(shè)1:
試管中不放二氧化錳(或空試管),按圖一裝置進(jìn)行加熱,將氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水沒有渾濁現(xiàn)象,則假設(shè)不成立,故有:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
試管中不放二氧化錳(或空試管),按圖一裝置進(jìn)行加熱,將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水無渾濁現(xiàn)象 | 假設(shè)不成立 |
假設(shè)2:
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
B裝置的作用是檢驗(yàn)A中是否完全除盡二氧化碳?xì)怏w,則B中應(yīng)盛放的試劑是澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)中觀察到B處無明顯變化而D處澄清石灰水變渾濁。
結(jié)論:
通過乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與空氣中的氧氣反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算
(1)生成氫氣 g;
(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸,請(qǐng)結(jié)合生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖完成下面的問題:
(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱__;
(2)將黃鐵礦粉碎,目的是__;
(3)流程中SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4的化學(xué)方程式為__;
(4)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的正確操作方法是__.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
試回答:①當(dāng)x-y=10時(shí),該粒子為________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。
②當(dāng)y=8時(shí),粒子可能為:______(填一種離子符號(hào))。
(2)從Ca、Na、C、H、O、N、Fe七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,按要求填空?/span>
用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①3個(gè)亞鐵離子______;②氨氣中氮元素的化合價(jià)_____;
寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)______;②一種最理想的清潔、高能燃料_____;
③烘焙糕點(diǎn)用的發(fā)酵粉中含有的鹽是_____;④作為建筑材料用的堿_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎵是一種放在手心就會(huì)熔化的金屬。如圖,①是鎵元素在元素周期表中的部分信息,②是鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:
(1)鎵元素原子的核電荷數(shù)為________,鎵原子位于元素周期表中第_________周期。
(2)A、B、C三種粒子所屬元素中與鎵元素化學(xué)性質(zhì)相似的是______ (填“A”、“B”或“C”),則鎵離子與B粒子(B粒子的元素符號(hào)為S)形成的化合物的化學(xué)式為___________。
(3)如果D為離子結(jié)構(gòu)示意圖,則y=____________。如果D為原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x與y的數(shù)量關(guān)系為x=____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答相關(guān)問題:
(1)在_____℃時(shí),甲、乙的溶解度相同。
(2)t2℃時(shí)若將75g甲的飽和溶液稀釋成10%,需加水的質(zhì)量為_____。
(3)將t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其他條件不變),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_____(填“>”、“<”或“=”)乙。
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【題目】水是寶貴的自然資源,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:
(1)圖一是簡(jiǎn)易凈水裝置,其中小卵石和石英砂的作用是__________.
(2)圖二是自然界水循環(huán)示意圖,水蒸發(fā)過程中不發(fā)生變化的是__________(填字母).
A 分子質(zhì)量 B 分子大小 C 分子間隙
(3)ClO2是一種高效、安全的自來水消毒劑,用化學(xué)用語表示該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)________.
(4)同學(xué)們用蒸餾的方法得到蒸餾水,用于配置100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.5%的氯化鈉溶液,經(jīng)測(cè)定其質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,其可能的原因是_________(填字母).
A 氯化鈉中有其它可溶性雜質(zhì) B 用量筒量取水時(shí),俯視讀數(shù)
C 砝碼生銹 D 蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)得到的氯化鈉固體不干燥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式______,它常用于_____________。
(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的 反應(yīng)類型是_______反應(yīng);
(3)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用 CO2滅火,原因是它們能發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)寫出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】在元素周期表中,鎂元素的信息如圖所示,下列有關(guān)說法不正確的是 ( )
A.鎂元素的原子序數(shù)為12B.鎂元素屬于金屬元素
C.鎂元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12D.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31 g
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