11.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象.雷雨時,空氣中的氮氣在閃電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮氣體;一氧化氮的密度比空氣略大,常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;二氧化氮經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長的硝酸鹽;
(1)如圖形象地表示了氮氣與氧氣反應(yīng)的過程,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO.

(2)實驗室制取一氧化氮時,可用下列哪種收集方法?② (填序號).

分析 (1)根據(jù)氮氣與氧氣反應(yīng)的微觀過程,寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)氮氣的性質(zhì)分析收集方法.

解答 解:(1)由氮氣與氧氣反應(yīng)的微觀過程可知,在閃電時,氮氣與氧氣化合生成了一氧化氮,反應(yīng)的方程式是:N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO;
(2)由于氮氣能與氧氣反應(yīng)生成了二氧化氮,決定了不能用排空氣法收集一氧化氮,由于一氧化氮不溶于水,可用排水法收集,選擇的裝置是②.
故答為:(1)N2+O2$\frac{\underline{\;閃電\;}}{\;}$2NO;(2)②.

點評 本題比較簡單,主要考查了方程式的書寫及氣體的收集.屬于基礎(chǔ)的知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列鑒別物質(zhì)的方法,不可行的是(  )
A.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B.用燃著的木條鑒別CO2和N2
C.用酚酞試液鑒別稀鹽酸和澄清石灰水
D.用水鑒別NaOH和CaCO3固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.石灰石的主要成分是碳酸鈣,某實驗課上同學(xué)們對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】剩余固體成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
A.全部是碳酸鈣 B.全部是氧化鈣        C.碳酸鈣和氧化鈣的混合物
【設(shè)計并完成實驗】請?zhí)顚懀?)中結(jié)論和(2)中的實驗步驟及實驗現(xiàn)象
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液.溶液變紅剩余固體成分中一定含有CaO(填化學(xué)式)
(2)取少量固體于試管中,加適量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象,有大量氣泡產(chǎn)生剩余固體成分中一定含有碳酸鈣
【實驗結(jié)論】通過以上實驗得出,原A、B、C三個假設(shè)中,假設(shè)C(填字母)成立.
【討論交流】有同學(xué)提出證明實驗(1)的結(jié)論可用“取少量固體于試管中,加適量水振蕩,直接通入CO2,看溶液是否變渾濁”的方案也行.你是否贊成他的觀點,不贊成,原因是CaO 與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2微溶于水,溶液變渾濁不能說明是CO2與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物所致.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如果我們呼吸的清新的空氣需要用金錢來購買,如果清澈的水是來自我們的眼睛,那我們的生活還會這樣充滿快樂嗎?某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)決定以“我們周圍的人喝的是什么樣的水”為主題,開展一次科學(xué)調(diào)查活動,假如你是其中的一員,請你和他們一起踏上科學(xué)探究之旅.
科學(xué)探究始于問題,如果沒有了問題,科學(xué)研究就無從談起,科學(xué)的發(fā)展也就走到了盡頭.請運用你學(xué)過的有關(guān)知識和方法,緊扣“我們周圍的人喝的是什么樣的水”這個主題,圍繞生活用水的質(zhì)量和水污染,提出兩個有價值的需要探究的問題.
飲用水是否符合國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)?;
哪些因素能夠引起水源污染?.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用化學(xué)知識解決下列問題
(1)室溫下,加快塊狀食鹽溶解的方法是用玻璃棒攪拌(或?qū)⑹雏}研碎);
(2)將硬水軟化的方法是煮沸;
(3)菜刀用過后防止生銹的方法是擦干后放在干燥處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.根據(jù)①顏色、②狀態(tài)、③氣味、④味道、⑤硬度等直接鑒別下列物質(zhì).把具體鑒別的性質(zhì)的標(biāo)號填在相應(yīng)的橫線上.(每空添一個代號即可)
(1)鋁片和銅片:①
(2)食鹽和味精:④
(3)糖水和食鹽水:④
(4)白酒和白醋:③
(5)冰和水:②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里,可觀察的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁、試管內(nèi)液面上升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組離子在水中能大量共存的是( 。
A.Na+、Ba2+、SO42-B.K+、NO3-、Cl-C.H+、Cu2+、OH-D.H+、CO32-、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖所示的裝置有多種用途,請回答下列問題:
(1)洗氣:除去O2中的H2O(氣),裝置內(nèi)應(yīng)盛入足量的是濃硫酸(吸水性)則氣體應(yīng)從a(填a或b)通入.
(2)檢驗:證明氣體中含有二氧化碳,裝置內(nèi)應(yīng)加入澄清石灰水.則氣體應(yīng)從a(填a或b)通入
(3)集氣:
若在瓶中充滿空氣,用來收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(填a或b)通入
若在瓶中充滿空氣,用來收集氫氣,則氣體應(yīng)從b(填a或b)通入
若在瓶中裝滿水,用來收集氧氣,則氣體應(yīng)從b(填a或b)通入.

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同步練習(xí)冊答案