精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
10．如表是小麗同學根據實驗目的所確定的實驗方法，其中完全正確的是（　�。�
實驗目的實驗方法
方法1方法2
A除去銅粉中的鐵粉用磁鐵吸引加入AgNO3溶液，過濾
B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉加入水，觀察溫度變化加入熟石灰研磨聞氣味
C鑒別二氧化碳和氧氣通入CaCl2溶液中，觀察現象用潤濕的紫色石蕊試紙分別放入瓶中，觀察現象
D檢驗氫氧化鈉溶液是否含有氫氧化鈣滴加無色酚酞溶液，觀察現象加入碳酸鈉溶液，觀察現象
A．AB．BC．CD．D

分析 磁鐵能夠吸引鐵，銅、鐵都能夠和硝酸銀反應生成硝酸銅、硝酸亞鐵和銀；
硝酸銨溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放出熱量，硝酸銨能和氫氧化鈣反應生成硝酸鈣、水和氨氣；
二氧化碳、氧氣都不能和氯化鈣反應，二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使?jié)櫇竦淖仙镌嚰堊兗t色；
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉．

解答 解：A、磁鐵能夠吸引鐵，因此方法一能夠達到實驗目的；
銅、鐵都能夠和硝酸銀反應生成硝酸銅、硝酸亞鐵和銀，因此方法二不能達到實驗目的；
B、硝酸銨溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放出熱量，因此方法一能夠達到實驗目的；
硝酸銨能和氫氧化鈣反應生成硝酸鈣、水和氨氣，氫氧化鈉不能和氫氧化鈣反應，因此方法二能夠達到實驗目的；
C、二氧化碳、氧氣都不能和氯化鈣反應，因此方法一不能達到實驗目的；
二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使?jié)櫇竦淖仙镌嚰堊兗t色，因此方法二能夠達到實驗目的；
D、氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都是顯堿性的溶液，都能夠使酚酞試液變紅色，因此方法一不能達到實驗目的；
氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，氫氧化鈉不能和碳酸鈉反應，因此方法二能夠達到實驗目的．
故選：B．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．要測定某無色溶液的酸堿度，下列物質可用的是（　�。�
A．紫色石蕊試劑B．水C．PH試紙D．酒精

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．選擇Cu、O、H、S四種元素中的適當元素組成符合下列要求的物質，將化學式填在空格中．
（1）能供給呼吸的氣體單質O2．
（2）一種金屬氧化物CuO．
（3）一種可溶的鹽CuSO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．現有一混合氣體，其主要成分為CO，其中含有少量水蒸氣和CO2氣體．某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行系列實驗：①用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化鐵試樣（其中的雜質不發(fā)生變化）②實驗CO氣體還原氧化鐵生成的氣體生成物性質

請回答下列問題：
（1）實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器組件的連接順序是（填寫儀器的代碼）：ACBEFD；
（2）儀器B的作用是除去一氧化碳中的水蒸氣；
（3）儀器E中發(fā)生的化學反應的化學方程式是：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）儀器F中的現象是澄清的石灰水變渾濁；
（5）反應進行完全后，若儀器E中物質減少ag，則樣品中氧化鐵質量是$\frac{10}{3}a$（計算結果可分為分數形式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等
B．t3℃時，取質量比為1：2的甲、乙的飽和溶液，分別蒸發(fā)等質量水后恢復至t3℃，析出溶質的質量甲＞乙
C．t1℃時，將25g丙加入到50g水中充分溶解能得到不飽和溶液
D．分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＞丙

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖實驗操作不正確的是（　�。�
A．
研磨聞氣味		B．
   蒸發(fā)食鹽水		C．
  稀釋濃硫酸		D．
      測溶液的 pH

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．目前，我們國家的能源主要依賴于化石燃料，它們屬于不可再生資源．因此，開發(fā)利用新能源就顯得格外重要．
（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤．美國墨西哥灣石油鉆井平臺爆炸，大量石油泄漏燃燒造成嚴重的污染，開發(fā)公司采用堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是使溫度降低到可燃物（或石油）的著火點以下．
（2）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、風能發(fā)電等（請舉1 例）．
（3）海底埋藏著大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子組成，如果開采和貯存方法得到突破，可以成為未來的新能源．“可燃冰”燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）在新能源汽車未普及時，如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施：以下對乙醇汽車燃料的描述錯誤的是C．
A．原料來源豐富    B．是可再生能源    C．燃燒完全沒有污染
（5）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、燒堿在燃料電池中反應生成水和另一種物質，并得到電能，請你完成該反應的化學方程式：C2H5OH+3O2+4NaOH$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2Na2CO3+5H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．請用化學用語填空．
（1）鎂元素Mg；（2）3個汞原子3Hg；
（3）氯化鋇BaCl2；（4）錳酸鉀中錳元素的化合價K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．黃銅礦（主要萬分CuFeS2）經初步處理后，所得溶液甲中的溶質為Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同學通過廢鐵屑制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅．步驟如圖：

（1）Fe2（SO4）3與鐵反應的化學方程式：xFe2（SO4）3+yFezFeSO4，其中x、y、z為化學計量數，則x：y：z=1：2：3．
（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對產物的成分沒有影響，原因是鐵銹與硫酸反應生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵會生成硫酸亞鐵．
（4）寫出步驟Ⅱ發(fā)生復分解反應的化學方程式FeSO4+Na2CO3=FeCO3+Na2SO4．
（5）步驟Ⅲ回收銅的方法為加入過量的稀硫酸，過濾、洗滌、干燥．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案