帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此,同學(xué)們開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測(cè)得集氣瓶實(shí)際容積為317 mL,然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣,最后用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn),觀察木條是否復(fù)燃。相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表:

集氣

瓶編號(hào)

瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL

充入氧氣體積/mL

瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL

瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)

木條能

不能復(fù)燃

1

120

120

197

50.9%

2

97

97

220

3

90

90

227

43.4%

4

84

84

233

41.9%

5

81

81

236

41.2%

不能

(1)試將上表空白處補(bǔ)充完整(保留一位小數(shù))。

(2)由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是                                                     


(1)45.2%  (2)當(dāng)空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)達(dá)到41.9%以上時(shí),就能使帶火星的木條復(fù)燃

解析:本題以“是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃”作為問(wèn)題的突破口,緊緊圍繞“氧氣含量達(dá)到多少時(shí)帶火星的木條才能復(fù)燃”進(jìn)行研究。通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),考查同學(xué)們理解實(shí)驗(yàn)原理、處理數(shù)據(jù)、基本計(jì)算、分析歸納等研究性學(xué)習(xí)的能力。

(1)瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法是:先計(jì)算出氧氣的總體積,再除以瓶的實(shí)際容積(317 mL)即可。而氧氣的體積是瓶?jī)?nèi)空氣中氧氣(瓶?jī)?nèi)空氣體積的21%)再加上充入的氧氣的體積,故瓶?jī)?nèi)氧氣的體積為97 mL+220 mL×21%=143.2 mL,所以瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)為×100%≈45.2%。因此表格空白處應(yīng)填45.2%。

(2)通過(guò)題給氧氣的體積分?jǐn)?shù)與木條能否復(fù)燃對(duì)照,可得出結(jié)論:當(dāng)空氣中氧氣所占體積比達(dá)到41.9%以上時(shí),就能使帶火星的木條復(fù)燃。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有              、        三種。下列物質(zhì):氫氣、氖氣、水銀、水、氯化鈉、氯化鉀,由原子構(gòu)成的是            ;由分子構(gòu)成的是           ;由離子構(gòu)成的是                 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


右圖是甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

(1)當(dāng)溫度為        ℃時(shí),甲和乙的溶解度相等。

(2)10℃時(shí)甲的溶解度為        g,該溫度下甲的飽和溶液中,溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為       

(3)分別將50℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至30℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲       乙(選填“>”、“<”或“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(     )

   A. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

   B. 氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性

   C. 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)

D. 夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中溶解量減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是(    )

A. 木炭燃燒         B.食物腐敗        C.蠟燭燃燒         D.汽油燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


分解反應(yīng)是指由                                     。工業(yè)制取氧氣的方法是                   ,屬于        變化。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的(     )

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱   ②試管外壁潮濕   ③試管口沒(méi)有略微向下傾斜  ④忘了在試管口加一團(tuán)棉花  ⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸  ⑥收集完氧氣,先撤酒精燈   ⑦高錳酸鉀中混有可燃物

A. 全部    B. 除④外   C. 除⑥⑦外  D. ①②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們需要用到稀硫酸,現(xiàn)預(yù)將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/cm3的濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,你認(rèn)為需取用蒸餾水的體積為

A.106m

B.195mL

C.245mL

D.400.8mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)中,他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,與自己收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有(至少答兩點(diǎn)):

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同步練習(xí)冊(cè)答案