【題目】下列物質(zhì)在裝有空氣的密閉容器中燃燒,能夠除去其中的氧氣而得到較純凈氮?dú)獾氖牵?)
A.硫 B.木炭 C.紅磷 D.蠟燭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘元素是人體重要的微量元素,每日必須攝入足夠量的碘元素,碘元素對(duì)人體健康有很大在關(guān)系,平時(shí)可以從加碘鹽或者海產(chǎn)品中獲取,但是出現(xiàn)缺碘嚴(yán)重則需要服用碘片.目前市場上的補(bǔ)碘藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)碘藥品的部分說明書.請(qǐng)回答下列問題:
(1)KIO3中各元素的質(zhì)量比;
(2)KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
(3)若每片碘片的質(zhì)量為0.5g,則碘片中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
(4)如果按用量服用,每天攝入碘元素的質(zhì)量.(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】市售某牙膏的摩擦劑是純度極高的輕質(zhì)碳酸鈣粉末,它是以石灰石為原料經(jīng)過下列轉(zhuǎn)化制得的:石灰石→生石灰→X→碳酸鈣。根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷,X主要成分的化學(xué)式為 ( )
A. Ca(OH)2 B. CaO
C. CaCO3 D. CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
(3)選擇收集氣體方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)有(填序號(hào)).
①顏色②密度③溶解性④可燃性
(4)若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置(填選項(xiàng)字母).
若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,還須補(bǔ)充的一種用品是 , 寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 .
(5)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi),若用裝置E收集一瓶干燥的氧氣,氣體從(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi).
(6)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖2裝置(填編號(hào)).圖中廣口瓶上方有少量空氣,對(duì)測定結(jié)果(填“是”或“否”)有影響
(7)閱讀材料回答問題:
資料:
a.氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
b.加熱熟石灰和氯化鈉的固體混合物生成氨氣.
Ⅰ、制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的發(fā)生裝置相同,理由是 . 檢查該裝置氣密性的方法是:儀器組裝好后:說明裝置不漏氣.
Ⅱ、若用裝置E收集氨氣,氣體從(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵是我們生活中常見的金屬。下列有關(guān)鐵的知識(shí)的認(rèn)識(shí)中,符合實(shí)際的是 ( )
A. 生鐵和鋼是純凈物
B. 用CO還原鐵礦石的反應(yīng)是置換反應(yīng)
C. 鐵在干燥的空氣中易生銹
D. 人體缺鐵會(huì)引起貧血
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四種物質(zhì)中,有一種物質(zhì)能在一定條件下與其他三種物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng),這種物質(zhì)是 ( )
A. O2 B. HCl
C. CuSO4 D. Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食醋是常用的調(diào)味品,主要成分是乙酸,其分子的模型如圖所示,其中 代表一個(gè)碳原子, 代表一個(gè)氫原子, 代表一個(gè)氧原子.下列說法正確的是
A.乙酸的化學(xué)式是CH3COOH或C2H4O2
B.乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.乙酸由兩個(gè)碳原子、四個(gè)氫原子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成
D.乙酸 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面各題:
(1)寫出圖中相關(guān)編號(hào)的儀器名稱(任選兩個(gè)填寫在橫線上)a:;A:
(2)用甲裝置制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的液體藥品名稱是 , 裝置中儀器①的下端應(yīng) , 以防止氣體逸出.
(3)寫出乙裝置制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式:該裝置試管口處應(yīng)加一團(tuán)棉花,其作用是 .
(4)通過甲、乙兩個(gè)裝置運(yùn)用,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“氣體制取的發(fā)生裝置選擇時(shí)”應(yīng)該考慮的因素是(說明兩點(diǎn)即可)①;② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)A物質(zhì)在溫度為t2℃時(shí)的溶解度是;溫度為t1℃ 時(shí),A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度(填“相等”、“不相等”或“不能比較”).
(2)溶解度受溫度影響變化較小的物質(zhì),宜采用方法結(jié)晶.
(3)我國有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3 , 那里的人們冬天撈堿,夏天曬鹽.據(jù)此我認(rèn)為右圖中(填字母)曲線與純堿的溶解度曲線相似.
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