【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

【答案】B

【解析】

試題分析：紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016屆遼寧省鞍山市九年級(jí)二�！肯铝袘�(yīng)用與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是( )

A．用濃硫酸干燥氧氣 B．服用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多

C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中殘留的硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列敘述正確的是

A. 甲的溶解度比乙的大

B. 將t2℃時(shí)甲、乙飽和溶液降溫到t1℃，析出甲的質(zhì)量大

C. t2℃時(shí)，等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液中所含溶劑的質(zhì)量甲＞乙

D. 將t1℃時(shí)甲、乙飽和溶液升溫的t2℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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【題目】成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是

A．磨杵成針 B．木已成舟 C．死灰復(fù)燃 D．積土成山

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是

A．不放出氧氣 B．放出氧氣速率慢

C．放出氧氣總量會(huì)減少 D．放出氧氣總量更多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年廣東省廣州市 】下列物質(zhì)屬于混合物的是（ ）

A．水銀 B．液氮 C．干冰 D．生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015年湖南省益陽(yáng)市】2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學(xué)校為預(yù)防傳染病的擴(kuò)散，要求學(xué)生在飯前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于 （ ）

A．氧化物 B．酸 C．堿 D．鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A．放出大量的熱 B．發(fā)出黃色的火焰 C．生成二氧化碳和水 D．火焰分成三層

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱(chēng)是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____________（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是__________（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從_______________端通入（填“a”或“b”）。

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