【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。
(知識回放)
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)________Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
(作出猜想)
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是______________ 。
(查閱資料)
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
(設(shè)計與實驗)
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。
實驗編號 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 | ______________ |
(結(jié)論與解釋)
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_________ 正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________________。
(知識運用)
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)__________(填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________ 。
【答案】Cu Fe>Cr>Cu 無明顯現(xiàn)象 一 除去金屬表面的氧化物及雜質(zhì) 能
【解析】
[知識回放]金屬活性性順序表為鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛氫銅汞銀鉑金,所以缺少的是銅,化學(xué)式為Cu;
故答案為:Cu。
[作出猜想]鐵、鉻、銅三種金屬金屬活動性中,鐵是強于銅的,所以猜想中主要是猜測鉻與鐵和鉻與銅水的金屬活動性強,因此除了上述猜想,還有猜想鐵>鉻>銅;
故答案為:Fe>Cr>Cu。
[設(shè)計與實驗]銅的金屬活動性弱于氫,所以不會與稀硫酸反應(yīng),因此不能觀察實驗現(xiàn)象;
故答案為:無明顯現(xiàn)象。
[結(jié)論與解釋](1)試管1放出氣體的速率比試管2慢,所以可以得出鉻的金屬活動性強于鐵,且兩者都是強于氫,試管3中銅的金屬活動性弱于氫,所以可以得出鉻>鐵>銅,所以猜想一正確;
故答案為:一。
(2)金屬表面容易被氧化,與酸不能充分接觸,所以需要打磨表面,去除表面的氧化物和其他雜質(zhì),利于與酸接觸,觀察實驗現(xiàn)象;
故答案為:除去金屬表面的氧化物及雜質(zhì)。
[知識運用]從上述實驗可以得出鉻的金屬活動性強與鐵,所以鉻可以與含有鐵離子的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng),得到金屬鐵,所以鉻與硫酸亞鐵可以反應(yīng);根據(jù)鉻與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象,可知鉻發(fā)生置換反應(yīng)時,生成硫酸亞鉻,所以鉻與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸亞鉻和鐵,所以化學(xué)方程式為;
故答案為:。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對課本中“氯化鈉能用于制燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣,查閱資料得知:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
為驗證該反應(yīng)能制燒堿,同學(xué)們用如圖1裝置進行了電解飽和氯化鈉溶液的實驗,通電一段時間后,關(guān)閉電源,從K處倒出溶液作為待測液進行如下探究.
(探究一)檢驗待測液中含有氫氧化鈉
檢驗含有氫氧化鈉的方法是 __________________________.
(探究二)測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
查閱資料:
Ⅰ.氫氧化鎂不溶于水.
Ⅱ.氫氧化鈉與氯化鎂溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為:________.
進行實驗:實驗步驟如圖2所示.
(1)步驟②加入的氯化鎂溶液必需過量,其目的是 _______________.實驗過程中,判斷所加氯化鎂溶液是否過量的方法是 ______________.
(2)實驗過程中若缺少步驟④的操作,則測定的待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 ________(填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的純度,取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉樣品(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng),受熱也不分解)加熱一段時間后得50g固體,向其中加入250g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7. 3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后。得18g濾渣,則原碳酸氫鈉樣品中碳酸氫鈉的純度是( )
A.50%
B.70%
C.80%
D.90%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶 水)的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)t2℃時,甲的溶解度_________________(填“>”“<”或“=”) 乙的溶解度。
(2)t1℃時,將25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為___________g,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _______________(精確到0.1%)。
(3)乙中含有少量的甲,欲提純乙應(yīng)采用的方法是_______________。
(4)將100g10%的甲溶液稀釋到4%需加入_______________g水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表各組中,實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系正確的是
選項 | 實驗操作 | 實驗?zāi)康?/span> |
A. | 硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水 | 防止炸裂瓶底 |
B. | 實驗室制取蒸餾水時,向水中加入碎瓷石 | 防止加熱時出現(xiàn)暴沸 |
C. | 用雙氧水制氧氣時,加入少量二氧化錳 | 得到更多的氧氣 |
D. | 將較渾濁的泥沙水進行過濾前,須先靜置一會兒 | 過濾更充分 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( 。
A. T2℃時,向各裝有50g水的三個燒杯中,分別加入甲、乙、丙固體各40g,充分?jǐn)嚢韬笮纬娠柡腿芤旱氖且液捅?/span>
B. 甲中混有少量的乙,提純甲的常用方法是降溫結(jié)晶
C. 在T1℃時,將接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶劑的質(zhì)量可能不變
D. 將T2℃的甲、乙、丙飽和溶液溫度降至T1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為乙=丙>甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小晨同學(xué)從課外讀物中得知:在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物可能有C、CO、Na2CO3、Na2O。于是設(shè)計實驗對產(chǎn)物成分進行探究。
(查閱資料)①BaCl2溶液呈中性;②4Na+O2=2Na2O;③Na2O+H2O=2NaOH;④2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;⑤CO通入PdCl2溶液中有黑色沉淀生成。
(提出問題)在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物有哪些?
(猜想假設(shè))猜想一:產(chǎn)物中一定有C 猜想二:產(chǎn)物中一定有CO
猜想三:產(chǎn)物中一定有Na2CO3 猜想四:產(chǎn)物中一定有Na2O
(實驗驗證)用下圖所示裝置(夾持裝置已略去)進行實驗探究。
裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置C的作用是_____。
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1) | 待鈉完全反應(yīng)后,將裝置D中的固體置于燒杯中,加蒸餾水溶解 | 有黑色不溶物 | 猜想____正確 |
(2) | 將實驗(1)所得混合物過濾,取濾液加入過量BaCl2溶液 | _____ | 猜想三正確 |
(3) | _____ | 猜想二正確 |
(反思與評價)小晨同學(xué)向?qū)嶒?/span>(2)所得溶液中滴入幾滴酚酞溶液,溶液呈紅色。 于是得出結(jié)論:在加熱條件下,鈉與CO2反應(yīng)一定產(chǎn)生Na2O。該結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)?____(填“是”或“否”),理由是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是( 。
A.氫氧化銅Cu(OH)2B.氯化鐵FeCl3
C.硝酸銨NH4NO3D.硫酸鋁AlSO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究金屬的化學(xué)性質(zhì),某化學(xué)探究小組進行如下實驗活動。
[提出問題]鋁具有什么化學(xué)性質(zhì)?
[實驗探究1]小松和小雷分別用一片未打磨的鋁片和打磨過的鋁片進行實驗A、B。實驗B中觀察到的現(xiàn)象是_____,得出鋁與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的結(jié)論。
[反思與評價]據(jù)現(xiàn)象小松認(rèn)為鋁與稀鹽酸反應(yīng)不產(chǎn)生氣體,請評價小松的實驗和結(jié)論______。經(jīng)過思考,小松向試管中繼續(xù)滴加足量的鹽酸,一會兒后觀察到和B中相同的現(xiàn)象,小松據(jù)此推測出鋁具有的另一條化學(xué)性質(zhì)是_____(用化學(xué)方程式表示)。
[實驗探究2]小雷進行了如圖C實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象,是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?過濾后稱量濾出的固體,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量增加,借助小松的實驗得出的結(jié)論,小雷向濾出固體中加入足量稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,可知濾渣中不含_____,而是____。 據(jù)此可知C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。于是又得出一條鋁具有的化學(xué)性質(zhì)。
[發(fā)現(xiàn)新問題]同學(xué)們又對a、b中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生興趣。
[實驗探究]根據(jù)對溶質(zhì)成分的猜想,結(jié)合實驗探究I的探究成果,小松取少量a、b樣品通過混合的方法鑒別a、b中溶質(zhì)的成分。
[分析與結(jié)論]小雷對小松的實驗提出質(zhì)疑,他認(rèn)為通過實驗D,能推測b中溶質(zhì)的成分,卻無法確定a中溶質(zhì)的成分。根據(jù)現(xiàn)象和實驗事實,能推測出b中溶質(zhì)含有的離子是____ ( 填離子符號)。無法確定a中溶質(zhì)的成分是因為____。
[實驗與結(jié)論]經(jīng)過思考,為確定a中溶質(zhì),小組同學(xué)取少量a樣品,加入___(填化合物)觀察到明顯現(xiàn)象,最終確定了a中溶質(zhì)的成分。
[歸納與總結(jié)]通過上述實驗可以總結(jié)出;在探究物質(zhì)的性質(zhì)時,我們要排除物質(zhì)具有的性質(zhì)和生成的物質(zhì)對探究其他性質(zhì)可能產(chǎn)生的干擾。
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