Question

【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請?zhí)羁眨?/span>

(1)實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是_____________。

(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。二氧化碳與水反應(yīng)的生成物不穩(wěn)定易分解發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第_____(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是______。

(4)實驗3中說明二氧化碳所具有的性質(zhì)為_________。

Answer 1

【答案】水 紙花由紫色變成紅色 CO+H2O=H2CO3 H2CO3 = CO2+H2O ④ 二氧化碳的密度比空氣大 二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒也不能支持燃燒

【解析】

（1）實驗1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，先將干燥的紙花放入二氧化碳中，然后再噴水，該實驗控制的變量是水；

（2）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色的石蕊就紅色。實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是紙花由紫色變成紅色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；碳酸不穩(wěn)定易分解為水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3 = CO2+H2O；

（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設(shè)計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，我們觀察到第④紙花先變成紅色；通過此現(xiàn)象又可獲得二氧化碳的一條性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣大；

（4）)實驗3中蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳所具有的性質(zhì)為二氧化碳的密度大于空氣，不能燃燒也不能支持燃燒。