【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定某氫氧化鈣樣品中Ca(OH)2含量(含有的雜質(zhì)為CaCO3),共做了3次實(shí)驗(yàn),使一定質(zhì)量的該試樣分別與同一種鹽酸反應(yīng),所得相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
所取樣品的質(zhì)量 | 17.4g | 17.4g | 17.4g |
所取稀鹽酸的質(zhì)量 | 80g | 100g | 120g |
生成CO2的質(zhì)量 | 2.64g | 4.4g | 4.4g |
(1)在第次實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)容器內(nèi)有白色固體剩余.
(2)求原試樣中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
【答案】
(1)1
(2)解:設(shè)固體樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為X
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
X 4.4g
根據(jù): ,解得X=10g
Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ×100%≈42.5%
【解析】解:(1)第一次和第二次中加入樣品質(zhì)量相同,第二次加入的酸增多了,生成二氧化碳質(zhì)量增大了,說明第一次反應(yīng)完后碳酸鈣有剩余,根據(jù)第三次加入的酸又增多了,但生成二氧化碳質(zhì)量沒變,說明第二次反應(yīng)完,碳酸鈣沒有剩余.
答:原試樣中Ca (OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是42.5%
故答案為:(1)1;(2)42.5%.
(1)根據(jù)第一次和第二次數(shù)據(jù)分析,樣品質(zhì)量一樣加入的酸增多了,生成二氧化碳質(zhì)量增大了,說明了第一次反應(yīng)完后碳酸鈣有剩余;(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量,再用樣品質(zhì)量減去碳酸鈣的質(zhì)量算出氫氧化鈣的質(zhì)量,再除以樣品的質(zhì)量即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作了如圖所示 的簡(jiǎn)易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線).請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:
(1)閉合開關(guān)后觀察到①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是.②C管中的現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是.
(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是.
(3)若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:
(2)寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: , B中裝入的試劑是
(3)用D收集該氣體,其中水的作用是
(4)通過E、F兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是(說明兩點(diǎn)即可)①② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列生活中的變化過程只發(fā)生物理變化的是( )
A.從鋁土礦中提取金屬鋁
B.在一定條件下,用石墨人造金剛石
C.二氧化碳?xì)怏w經(jīng)降溫,加壓制得干冰
D.排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D,E,F(xiàn),G是常見物質(zhì),B是一種氣體單質(zhì),E是紅色的固體單質(zhì),D是淺綠色溶液,G是藍(lán)色溶液,它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)推出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A、B、D、G;
(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:E→F:;F轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)置換反應(yīng)(填“是”、“不一定是”或“不是”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是( )
A.Mg2+:一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
B. :氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)
C.2H:2個(gè)氫元素
D.CO2:二氧化碳分子中含有氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知M,N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種.某興趣實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N,并測(cè)定所得溶液的pH,如圖所示:
(1)M是(填物質(zhì)名稱).
(2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)們不測(cè)定溶液的pH值,用其它方法對(duì)三種溶液進(jìn)行探究.
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
小明向所取溶液中加入溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成.
結(jié)論:是a處溶液.
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到 ,
結(jié)論:是b處或c處溶液.
為進(jìn)一步確定該溶液成分,小紅又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
為c處溶液,并推知溶液中的 |
剩余一種為b處溶液,
通過實(shí)驗(yàn),同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分
(3)興趣實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)通過實(shí)踐調(diào)查,某工廠的廢酸液污染了下水,上網(wǎng)獲得如下信息,擬選用下列物質(zhì)處理廢水:
物質(zhì) | 相對(duì)分子質(zhì)量 | 市場(chǎng)參考價(jià)值(元/Kg) |
CaCO3 | 100 | 1.8 |
Ca(OH)2 | 74 | 2.0 |
NaOH | 40 | 11.5 |
如果要求花最少的錢來反應(yīng)同樣量的廢硫酸,則應(yīng)選擇(填物質(zhì)化學(xué)式).
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