【題目】某同學制作了如圖所示 的簡易電解水裝置,進行家庭小實驗(注:該裝置氣密性良好,且反應一段時間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線).請根據(jù)要求回答問題:
(1)閉合開關(guān)后觀察到①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是.②C管中的現(xiàn)象是 , 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是.
(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是.
(3)若檢驗A管內(nèi)生成的氣體應該用 .

【答案】
(1)電極上出現(xiàn)氣泡,一段時間后,管A和管B中所收集到的氣體體積比約為1:2;液面上升;水通電分解生成的氫氣和氧氣使AB管內(nèi)壓強增大,把水壓入C管內(nèi)
(2)氫氣和氧氣的密度比水小,且氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水
(3)帶火星的木條(燃著木條).
【解析】根據(jù)正氧負氫氫二氧一考慮氣體的體積比,由于兩端產(chǎn)生氫氣和氧氣,壓強增大,把水壓入中間管內(nèi),檢驗氧氣用帶火星的木條,檢驗氫氣用燃著的木條.
【考點精析】本題主要考查了電解水實驗的相關(guān)知識點,需要掌握電解水的實驗:A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應:2H2O=== 2H2↑+ O2↑才能正確解答此題.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列人體所缺營養(yǎng)素與引起的健康問題關(guān)系不正確的是(
A.缺氟會引起齲齒
B.缺碘會引起甲狀腺腫大
C.缺硒會引起骨質(zhì)疏松易骨折
D.缺維生素A會引起夜盲癥

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【題目】我們每時每刻都離不開空氣.空氣中含量最多的氣體是(
A.N2
B.CO2
C.H2
D.O2

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【題目】用右圖 裝置電解水,一段時間后的現(xiàn)象如圖所示.對該實驗的描述錯誤的是(
A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體
B.該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成
C.向水中加入少量硫酸,能增強水的導電性
D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8:1

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【題目】科學家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下,水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).一定條件下給水施加 一個弱電場,常溫常壓下水結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下圖為其計算機模擬圖.下列說法不正確的是
A.水結(jié)成“熱冰”的過程中原子個數(shù)發(fā)生變化
B.上述變化過程中分子間間隔發(fā)生變化
C.在弱電場下,水分子運動從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/span>
D.利用該性質(zhì),人們在常溫常壓下可建成溜冰場

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類的生存.請閱讀下列有關(guān)資料:
資料一 水資源緊缺指標
材料二 我國部分省市人均水量
回答下列問題:
(1)由圖中可以看出沈陽水資源的緊缺程度為.
(2)為緩解沈陽市水資源的緊缺狀況,結(jié)合你的生活實際,寫出兩點具體做法:;.
(3)水可以造福于人類,但水被污染后卻給人類造成災難.為預防和消除對水源的污染,你認為可以采取哪些措施?舉兩例.;.
(4)水是生命之源,它的保護和合理利用已受到我們的普遍關(guān)注.請你說出:“保護水資源,刻不容緩”的兩點理由①;②.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化石燃料的大量使用,對我們的空氣造成了嚴重污染,減少使用化石燃料,開發(fā)新能源,迫在眉睫,氫能是21世紀最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,右圖 是電解水制氫的簡易裝置圖.
請回答下列問題:
(1)電解水實驗所用到的電源是(填“直流電”或“交流電”)
(2)甲管生成氣體,b應接電源
(3)檢驗乙管中氣體的方法是
(4)在實際操作時,常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液,這是為了
(5)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為 , 但在實驗中常發(fā)現(xiàn)二者的體積比大于該比值,你猜想產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
(6)通過以上實驗得出的結(jié)論是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是( ) ①單質(zhì);②混合物;③化合物;④純凈物;⑤氧化物.
A.①②③
B.③④⑤
C.①③⑤
D.②③④⑤

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【題目】某校化學研究性學習課題組的同學們?yōu)榱藴y定某氫氧化鈣樣品中Ca(OH)2含量(含有的雜質(zhì)為CaCO3),共做了3次實驗,使一定質(zhì)量的該試樣分別與同一種鹽酸反應,所得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

第1次

第2次

第3次

所取樣品的質(zhì)量

17.4g

17.4g

17.4g

所取稀鹽酸的質(zhì)量

80g

100g

120g

生成CO2的質(zhì)量

2.64g

4.4g

4.4g


(1)在第次實驗中,反應容器內(nèi)有白色固體剩余.
(2)求原試樣中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)?

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