分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氧氣的水溶性和密度選擇收集裝置.根據(jù)反應(yīng)原理及書寫方程式的要求完成方程式.
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度選擇進(jìn)氣口.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置E,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是可溶于水或是可以與水反應(yīng),且密度比空氣小解答;
(5)根據(jù)氫氣的密度比空氣小解答;
(6)根據(jù)排水法收集氣體的方法回答.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:鐵架臺;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達(dá)式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)屬于固體加熱制氣,可選用發(fā)生裝置A.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸,反應(yīng)物是固體和液體,不需加熱,所以選擇發(fā)生裝置B,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,可以用向上排空氣法收集,故選F.(D本身導(dǎo)氣管沒有伸到集氣瓶底部,所以本身不在選擇范圍內(nèi));
(4)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置E,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是可溶于水或是可以與水反應(yīng),且密度比空氣;
(5)氫氣的密度比空氣小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,便于排盡空氣.
(6)用排水法收集氣體時,要用彎導(dǎo)管,且不能伸入集氣瓶內(nèi),故選a;
答案:(1)鐵架臺;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; A;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;F;用燃著的木條放在瓶口,若木條熄滅,表示收集滿;
(4)可溶于水或是可以與水反應(yīng),且密度比空氣小;
(5)短導(dǎo)管;
(6)a.
點(diǎn)評 本題主要對氣體的制備的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、氣體的收集裝置的選擇進(jìn)行考查.學(xué)生平時要對實(shí)驗(yàn)室制氣中氧氣、二氧化碳和氫氣的制備進(jìn)行歸納.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子質(zhì)量小 | B. | 分子在不斷的運(yùn)動 | ||
C. | 分子間有間隙 | D. | 分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入純堿樣品的質(zhì)量/g | 5.4 | 5.4 | 5.4 | 5.4 | 5.4 |
錐形瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 103.2 | 106.4 | 109.6 | 115 | 120.4 |
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