A. | 等質(zhì)量的Zn,F(xiàn)e分別與足量等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng) | |
B. | 向硫酸和MgCl2混合溶液中加入足量的NaOH | |
C. | 將一瓶濃鹽酸敞口放置在空氣中 | |
D. | 向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀鹽酸 |
分析 A、根據(jù)金屬的活動性及根據(jù)化學方程式計算分析;
B、根據(jù)氫氧化鈉溶液先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,當硫酸反應(yīng)完畢后,氫氧化鈉溶液再和氯化鎂溶液反應(yīng)氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進行解答;
C、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性進行解答;
D、根據(jù)鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行解答.
解答 解:A、鐵的相對原子質(zhì)量比鋅小,金屬活動性比鋅弱,因此反應(yīng)速率比鋅小,產(chǎn)生的氫氣比鋅多,能正確反映對應(yīng)操作,故A正確;
B、氫氧化鈉溶液先和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,當硫酸反應(yīng)完畢后,氫氧化鈉溶液再和氯化鎂溶液反應(yīng)氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,所以開始沒有沉淀生成,能正確反映對應(yīng)操作,故B正確;
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以將一瓶濃鹽酸敞口放置在空氣中,氣體的質(zhì)量不斷增大,不會一段時間后氣體的質(zhì)量不變,故C錯誤;
D、鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,所以一開始就有氣體生成,當碳酸氫鈉反應(yīng)完后氣體的質(zhì)量不再增加,為一定值,能正確反映對應(yīng)操作,故D正確.
故選:C.
點評 該題為圖象題,這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點,或化學反應(yīng)或溶液組成等,多數(shù)考查物質(zhì)質(zhì)量、質(zhì)量分數(shù)的變化,在解題時對每個選項認真分析,找準考查的知識點,結(jié)合對應(yīng)的知識遷移解答.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中一定有Zn(NO3)2 | B. | 濾液中一定無Cu(NO3)2 | ||
C. | 濾渣中一定有Cu和Ag | D. | 濾渣中一定有Cu、Ag、Zn |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它可以通過冷卻自來水受熱產(chǎn)生的水蒸氣而獲得 | |
B. | 它清潔、純凈,長期飲用對健康有益無害 | |
C. | 它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種維生素 | |
D. | 它是純天然飲品,不含任何化學物質(zhì) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液M中一定存在Fe2+和 Mg2+ | B. | 濾液M的顏色為淺綠色 | ||
C. | 濾渣N的質(zhì)量小于加入鐵粉的質(zhì)量 | D. | 濾渣N中一定沒有Mg |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的化學式為CH4 | B. | 該物質(zhì)的1個分子中含5個原子 | ||
C. | 該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1:4 | D. | 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,不加二氧化錳產(chǎn)生氧氣速度慢,但產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量不變 | |
B. | 氧氣的化學性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng) | |
C. | 鐵絲在氧氣里燃燒時,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 排水法收集的氣體難溶于水 |
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