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【題目】氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱完全反應后得到B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質量為（　�。�

A. （A+B-C）克 B. （A-B-C）克 C. （A+B+C）克 D. （A+C）克

【答案】B

【解析】由質量守恒定律可知參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和。氯酸鉀在二氧化錳的作用下分解生成氯化鉀和氧氣，所以由完全反應后，得到B克氧氣和C克氯化鉀，可知反應前氯酸鉀的質量為（B+C）克，氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，則混合物中二氧化錳的質量為（A-B-C）克，選B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于下列說法，有關微觀解釋正確的是

A. 水分子是由氫原子和氧原子構成的，氫原子和氧原子能保持水的化學性質

B. 化學反應過程的實質是分子破裂原子重新組合

C. 將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大

D. 花香四溢主要是因為分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬元素的原子最外層電子數目一般________4個，在化學反應中一般易_______電子；非金屬的原子最外層電子數目一般________4個，在化學反應中一般較易_______電子；稀有氣體的原子最外電子層有______個電子（氦有_______個電子），這是一種相對穩(wěn)定的結構。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在同一原子里，其數目相同的是（　�。�

A. 中子數和質子數 B. 核外電子數和質子數

C. 中子數和核外電子數 D. 核外電子數和相對原子質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學性質”為課題，進行科學探究活動，請根據已學知識完成下列探究問題。

【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的？

【猜想和假設】根據所學知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關系：

猜想一：Ag Fe Cu；

猜想二：Fe Cu Ag；

猜想三：__ _

【制定計劃】甲同學設計的實驗如圖所示。他們在實驗中都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察。

【收集證據】你認為實驗①中應觀察到的現象是___________

【解釋與結論】乙同學認為甲同學的實驗設計有錯誤，其理由是______________

【反思】反思后甲同學對自己的實驗進行了改正，其作法是__________________

由此證明了探究三者的金屬活動性順序活動中猜想_____________正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列試劑不能區(qū)分稀鹽酸和澄清石灰水的是（　�。�

A. 肥皂水 B. 紫色石蕊溶液 C. 食鹽水 D. 碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】華為公司研發(fā)了一種以甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的l0倍，可連續(xù)使用1個月才充一次電，其電池反應原理為：2CH3OH+3X+4NaOH═2Na2CO3+6H2O。其中X的化學式為（　�。�

A. CO B. H2 C. O2 D. CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小丹同學收集到一瓶渾濁的長江水，利用如下流程來凈化水，最終制成蒸餾水．

請回答下列問題：

（1）A加入的物質是明礬，操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 ．

（2）小丹同學取少量液體D于試管中，加入少量 ，振蕩，發(fā)現有少量泡沫且有大量垢狀物產生，說明液體D是硬水，通過操作③ （填操作③的名稱）可以將該硬水軟化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A. 干冰升化 B. 酒精揮發(fā) C. 食物變質 D. 石蠟熔化

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