【題目】小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的長江水，利用如下流程來凈化水，最終制成蒸餾水．

請回答下列問題：

（1）A加入的物質(zhì)是明礬，操作①需要用到的三種玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、 ．

（2）小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量 ，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量垢狀物產(chǎn)生，說明液體D是硬水，通過操作③ （填操作③的名稱）可以將該硬水軟化．

【答案】(1)漏斗 (2)肥皂水 蒸餾

【解析】

試題分析：過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；過濾需要的儀器有:：燒杯、玻璃棒、漏斗；用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；操作③的結(jié)果是得到蒸餾水，所以操作③為蒸餾。蒸餾可除掉水中可溶性雜質(zhì)，使可溶鈣鎂的化合物含量降低，成為軟水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是大理石的主要成分，B是汽水中含有的酸性物質(zhì)，C是木炭，D的固體可用于人工降雨。則：

（1）物質(zhì)B是 ，D是 ；

（2）往物質(zhì)B中滴加紫色石蕊試液，石蕊試液變 色；

（3）A→D的反應(yīng)中可以加入的物質(zhì)是 ；

（4）寫出C→D反應(yīng)的文字表達式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱完全反應(yīng)后得到B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質(zhì)量為（　�。�

A. （A+B-C）克 B. （A-B-C）克 C. （A+B+C）克 D. （A+C）克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國家技術(shù)發(fā)明一等獎．請回答下列問題：

（1）圖甲是鎵在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖．其中X的數(shù)值為 ，鎵原子在元素周期表中位于第 周期，在化學(xué)反應(yīng)中易 （選填“得到”、“失去”）電子。

（2）如圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是 （填序號）

（3）氮化鎵（GaN）中鎵元素的化合價為+3價，則氮元素的化合價為 價。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知氮元素與氧元素組成的化合物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:12，則該氧化物的化學(xué)式為

A. NO B. N2O3 C. N2O D. N2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活，請你用所學(xué)的化學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象：

（1）“八月桂花飄香”是因為 。

（2）剩飯變餿是因為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A. 中子數(shù)不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同 C. 電子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名a____________；b_____________；c 。

（2）裝置B可用于實驗室制備CO2氣體。該裝置在裝藥品前的操作是___________，實驗中，觀察到B中發(fā)生的現(xiàn)象是 ，化學(xué)方程式為______________________；收集CO2應(yīng)選用的裝置是 不用其它兩個裝置的原因是 、 ；

檢驗CO2已集滿的方法是 。

（3）實驗室制備并收集氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________或_ ，收集裝置是________或_______，制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________、或 。

（4）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液（氫硫酸）．實驗室用硫化亞鐵（固體）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：

①硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．

②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變 色．

③實驗室制取H2S氣體時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 ，收集裝置應(yīng)選用 并處理尾氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為減少污染并變廢為寶，某化學(xué)小組在實驗室探究工業(yè)廢水的綜合利用，設(shè)計了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸亞鐵的實驗。

（1）固體Y的成分為________________；操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______________。

（2）上述流程中，在加入過量A時反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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