物質是由分子、原子、離子等微觀粒子構成的.
(1)氯氣、鐵和氯化鈉三種物質中,由分子構成的是 (填化學式).
(2)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下,請回答:
變化Ⅰ表示的化學方程式是 .
變化Ⅱ表示的宏觀事實是 .
(已知:代表氫原子,代表氧原子)
分子、原子、離子、元素與物質之間的關系;微粒觀點及模型圖的應用;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式. | |
專題: | 化學反應模擬圖型;物質的微觀構成與物質的宏觀組成. |
分析: | (1)根據(jù)物質的構成情況進行解答; (2)根據(jù)圖示中的變化情況分析,有新物質生成的是化學變化,沒有新物質生成的是物理變化. |
解答: | 解:(1)氯氣是由氯氣分子構成的,鐵是由鐵原子構成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的; (2)從圖可以看出,變化Ⅰ有新物質生成,是氫分子和氧分子反應生成水分子,所以變化Ⅰ表示的化學方程式是2H2+O22H2O;變化Ⅱ只是分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變,沒有新物質生成,所以變化Ⅱ表示的宏觀事實是降溫,水蒸氣變成液態(tài)水(或固態(tài)冰). 故答案為:(1)Cl2; (2)2H2+O22H2O;降溫,水蒸氣變成液態(tài)水(或固態(tài)冰). |
點評: | 本題難度不大,掌握物質構成的微粒、學會從微觀的角度看化學變化是正確解答本題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
我們已學習了簡單的物質分類,以下物質中既屬于純凈物又屬于氧化物的是
A.充分加熱高錳酸鉀后的剩余固體 B.水和冰的混和物
C.澄清的石灰水 D.潔凈的空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
蛋糕等食品包裝中的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體,失效后帶有紅褐色.某化學課外興趣小組為了探究其主要成分,將一包未變質的除氧劑分成兩份:一份加入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生;另一份加入到氯化銅溶液中,一段時間后溶液顏色變淺綠色,固體逐漸變紅.請回答:
(1)該除氧劑的主要成分是 ;
(2)兩個反應的化學方程式分別為 、
反應基本類型均為 反應.
(3)為了驗證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即 ;
(4)下列有關說法不正確的有
A.凡是能與氧氣反應的固體物質均可作為食品的除氧劑
B.該除氧劑不可用于牛奶果汁等飲料的保鮮
C.米飯蛋糕等食品的腐敗變質屬于緩慢氧化
D.一些食品包裝袋中放置小包生石灰,主要目的也是用來吸收食品袋中的氧氣.
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科目:初中化學 來源: 題型:
銅和稀硝酸反應的化學方程式為:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,則X為( 。
| A. | NO | B. | N2O | C. | NO2 | D. | N2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
菱鎂礦的主要成分是MgCO3,下列說法正確的是( 。
| A. | MgCO3的相對分子質量是84 |
| B. | MgCO3中Mg、C、O元素的質量比是1:1:3 |
| C. | MgCO3中Mg、C、O的原子個數(shù)比是24:12:16 |
| D. | MgCO3中Mg元素的質量分數(shù)是 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖1回答題.
(1)利用A﹣E裝置制取氫氣,寫出兩套制取氫氣的簡易裝置 、 (填字母).
實驗室制取氫氣的化學方程式 .
(2)實驗室制取CO2的化學方程式為 .
如圖2裝置是一套制備CO2的裝置,檢查該套裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,觀察到 ,說明氣密性良好.
(3)將濕潤的紫色石蕊小紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
“鉆石恒久遠,一顆永流傳”這句廣告詞被美國《廣告時代》評為20世紀的經(jīng)典廣告創(chuàng)意之一.鉆石就是經(jīng)過琢磨的金剛石,這句話能體現(xiàn)的金剛石的性質是( )
| A. | 硬度大 | B. | 不能導電 | C. | 化學穩(wěn)定性 | D. | 熔點低 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某同學設計的實驗室制取氣體和驗證性質的儀器或裝置圖.
(1)儀器C的名稱 .
(2)實驗室常用 和 制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填儀器字母)
(2)用上述你所選擇的裝置還能制取的氣體是 ;
(3)若補充一種儀器 (填儀器名稱),就能利用上述儀器和氯酸鉀制取氧氣了,你選擇的儀器組合是 ,反應化學方程式為 .
(4)該同學把二氧化碳氣體通入H裝置中,實驗現(xiàn)象為 ,反應的化學方程式 ,然后他對試管中的溶液加熱,實驗現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式 .
(5)該同學改用J裝置收集一瓶二氧化碳氣體,證明二氧化碳氣體收集滿的方法是 ;
收集滿后他取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿I裝置燒杯左側內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是 ,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質 ,化學性質 , .
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科目:初中化學 來源: 題型:
運用下列方法或試劑區(qū)分各組物質,難以達到目的是( 。
| A. | 燃著的木條﹣﹣氧氣和氫氣 | B. | 觀察顏色﹣﹣酒精和水 |
| C. | 澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮氣 | D. | 肥皂水﹣﹣軟水和硬水 |
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