蛋糕等食品包裝中的除氧劑是一種黑色粉末狀的固體,失效后帶有紅褐色.某化學(xué)課外興趣小組為了探究其主要成分,將一包未變質(zhì)的除氧劑分成兩份:一份加入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生;另一份加入到氯化銅溶液中,一段時(shí)間后溶液顏色變淺綠色,固體逐漸變紅.請(qǐng)回答:
(1)該除氧劑的主要成分是 ;
(2)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 、
反應(yīng)基本類型均為 反應(yīng).
(3)為了驗(yàn)證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即 ;
(4)下列有關(guān)說法不正確的有
A.凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑
B.該除氧劑不可用于牛奶果汁等飲料的保鮮
C.米飯蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化
D.一些食品包裝袋中放置小包生石灰,主要目的也是用來吸收食品袋中的氧氣.
食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究;常見金屬的特性及其應(yīng)用;反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系;反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識(shí)的信息. |
分析: | 鐵能與水和氧氣作用生成鐵銹,能和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,能和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵.鐵能被磁鐵吸引.充分理解干燥劑的干燥原理. |
解答: | 解:(1)鐵能與水和氧氣反應(yīng)生成鐵銹,能和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,能和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵. 故填:鐵. (2)鐵與鹽酸、氯化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;Fe+CuCl2═FeCl2+Cu. 兩個(gè)反應(yīng)中都是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng). 故填:置換. (3)鐵能被磁鐵吸引,為了驗(yàn)證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法是用磁鐵吸引.故填:用磁鐵吸引. (4)凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑,不正確.硫是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì),不能作為食品的除氧劑,因?yàn)榱蚣捌浜脱鯕夥磻?yīng)的生成物二氧化硫?qū)θ梭w有害. 食品包裝袋中放置小包生石灰,主要目的也是用來吸收食品袋中的氧氣,不正確.因?yàn)樯业挠猛臼俏帐称钒b袋中的水蒸氣. 故填:AD. |
點(diǎn)評(píng): | 解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報(bào)道,2004年4月16日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學(xué)式為Cl2)泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進(jìn)行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。請(qǐng)回答:
(1) 寫出氯氣的物理性質(zhì)
(2)上述事故發(fā)生時(shí),人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是____;密度最小的氣體是____;金剛石
(2)兩個(gè)鐵離子________;2個(gè)氫原子________;8個(gè)二氧化氮分子________
(3)固體俗稱“干冰”的是________;保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從科學(xué)的角度來看,下列說法正確的是( 。
| A. | 鑒別金首飾是否純金,可用加鹽酸的方法 |
| B. | 冬天用煤爐取暖,為防止熱量散失,應(yīng)關(guān)緊門窗 |
| C. | 使用燃煤脫硫技術(shù),可減少溫室效應(yīng) |
| D. | 油鍋不慎著火,應(yīng)立即用大量的水澆滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
油罐車的尾部經(jīng)常有一條鐵鏈拖到地面上,這是利用了鐵的 性;鐵和鋁都可以用來制作炊具,這主要利用了鐵和鋁的 性;鋁能制成很薄的鋁箔,這是利用了鋁的 性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示:水槽內(nèi)盛有澄清石灰水,點(diǎn)燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內(nèi).實(shí)驗(yàn)可以觀察到的現(xiàn)象有:①鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁;② ;③ 鐘罩內(nèi)液面上升 .現(xiàn)象①用化學(xué)方程式可表示為 ;現(xiàn)象②或③出現(xiàn)的原因是 (任答一項(xiàng)).
某同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)來測(cè)定空氣中氧氣的體積含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差,其原因可能是 .(提示:裝置氣密性良好)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)是由分子、原子、離子等微觀粒子構(gòu)成的.
(1)氯氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 (填化學(xué)式).
(2)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下,請(qǐng)回答:
變化Ⅰ表示的化學(xué)方程式是 .
變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是 .
(已知:代表氫原子,代表氧原子)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷(Co3O4)納米棒的催化作用下,低溫即與O2反應(yīng)生成CO2.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 該反應(yīng)可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染 |
| B. | 反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)降低 |
| C. | 該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量不變 |
| D. | 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng) |
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