分析 (1)草木灰中的鉀鹽可以溶于水中形成溶液,可以利用過濾的方法來獲得鉀鹽的水溶液;
(2)稱量樣品時(shí),若指針偏向右邊,說明砝碼偏重;
(3)步驟③操作方法為過濾,如濾液仍渾濁,可充分操作;
(4)步驟④為蒸發(fā)操作,通過玻璃棒的攪拌,使溶液受熱均勻,避免液體濺出;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟以及常見的鉀鹽來分析;
(6)①碳酸根離子和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,據(jù)此可檢驗(yàn)碳酸根離子;
②硫酸根離子和鹽酸酸化鋇離子反應(yīng)生成白色沉淀,據(jù)此檢驗(yàn)硫酸根離子;
③氯離子和硝酸酸化的銀離子反應(yīng)生成白色沉淀,據(jù)此檢驗(yàn)氯離子.
解答 解:(1)草木灰中的鉀鹽可以溶于水中形成溶液,然后利用過濾的方法可以獲得鉀鹽的水溶液,將所得的水溶液蒸發(fā)結(jié)晶可以獲得氯化鉀的固體,所以實(shí)驗(yàn)步驟為:①稱量樣品;②溶解沉降;③過濾;④加熱蒸發(fā);⑤冷卻結(jié)晶,最后過濾、洗滌,得到產(chǎn)品,故答案為:過濾;加熱蒸發(fā);
(2)托盤天平的使用規(guī)范是右盤放砝碼,左盤放稱量物,指針偏向哪邊說明哪邊重,題中指針偏向右邊,說明砝碼重,物品輕,故答案為:B;
(3)由于本實(shí)驗(yàn)中被過濾液顯堿性,其中可能有一些高價(jià)金屬氫氧化物的絮狀沉淀,一次過濾不容易得到澄清的濾液,因而可能要重復(fù)過濾,故答案為:濾液仍渾濁;
(4)步驟④為蒸發(fā)操作,蒸發(fā)時(shí)需要使用玻璃棒攪拌,目的是使溶液受熱均勻,避免液體局部受熱導(dǎo)致液體飛濺,發(fā)生危險(xiǎn),故答案為:液體飛濺;
(5)草木灰中主要有碳酸鉀,此外還會得到氯化鉀、硫酸鉀,故答案為:氯化鉀(或KCl);碳酸鉀(或K2CO3);硫酸鉀(或K2SO4);
(6)①碳酸根離子能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,向溶液中加入稀鹽酸后有氣泡生成說明有CO32-,故答案為:氣泡;CO32-;
②向原溶液中滴加鹽酸酸化的氯化鋇溶液,排除了其它陰離子的干擾,如果產(chǎn)生白色沉淀,就說明溶液中有SO42-離子,故答案為:白色沉淀;SO42-;
③向原溶液中滴加足量稀硝酸后,排除了其它離子的干擾,再加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中有氯離子,故答案為:白色沉淀;Cl-.
點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)的分離、提純實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià),為高頻考點(diǎn),題目難度中等,把握粗鹽提純實(shí)驗(yàn)及離子的檢驗(yàn)為解答的關(guān)鍵,試題側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12g | B. | 12.1g | C. | 12.15g | D. | 12.155g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)鐵絲在空氣里燃燒火星四射 | |
B. | 催化劑的作用只是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度 | |
C. | 不溶于水的氣體只能用排水法收集 | |
D. | 一氧化碳在空氣中燃燒,火焰呈藍(lán)色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的 | |
B. | 氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,分子種類發(fā)生了改變 | |
C. | 氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,原子的種類沒有發(fā)生改變 | |
D. | 水分子中有氫分子和氧分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥ | B. | ②④⑤ | C. | ③④⑥ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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