分類法是化學學習的重要方法。下列分類正確的是（ ）

A. 有機物：甲烷、蛋白質(zhì)、二氧化碳 B. 金屬單質(zhì)：鐵、水銀、金剛石

C. 堿：燒堿、熟石灰、一水合氨 D. 復合肥：尿素、硝酸鉀、磷銨

C 【解析】 A、甲烷、蛋白質(zhì)是有機物，而二氧化碳是無機物，故錯誤； B、金剛石是碳的單質(zhì)，不是金屬單質(zhì)，故錯誤； C、燒堿是氫氧化鈉、熟石灰是氫氧化鈣、一水合氨是氨水，都是堿，正確; D、含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的兩種或兩種營養(yǎng)元素的肥料是復合肥，尿素中的營養(yǎng)元素只含有氮元素，故不是復合肥，故錯誤。故選C。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河南省2019屆九年級人教版化學上冊：第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型：單選題

下列說法中不正確的是( )

A. 只含有一種元素的物質(zhì)，不一定是單質(zhì)

B. 活性炭吸附色素的過程中一定發(fā)生了化學變化

C. 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)

D. 金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，今后還可能會有其他碳的單質(zhì)被發(fā)現(xiàn)

B 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的組成分析； 根據(jù)是否生成新物質(zhì)分析； 根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系、物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系來分析； 根據(jù)同種元素組成的不同單質(zhì)來分析。 【解析】 A.只含有一種元素的物質(zhì)，不一定是單質(zhì)，如氧氣與臭氧的混合物中只含有氧元素，但屬于混合物，故正確； B.活性炭吸附色素的過程中沒有新物質(zhì)生成，所以發(fā)生的是物理變化，故錯誤； C. 物...

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：單選題

2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192，于5月10日安全回收．銥-192是高危放射源，會危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說法正確的是（　　）

A. 銥元素是非金屬元素 B. 銥的元素符號是IR

C. 銥原子的原子序數(shù)為77 D. 銥元素的相對原子量為192.2g

A 【解析】 試題元素符號前面的數(shù)字為原子序數(shù)，故銥元素的原子序數(shù)為77，C正確；元素符號的書寫要“一大二小”，B正確；根據(jù)元素周期表中的一個小格提供的信息可知，元素名稱的下方數(shù)字為該元素的相對原子質(zhì)量，故鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31，D正確。銥元素是帶金字旁，為金屬元素，故A錯誤。

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓練題（四） 題型：填空題

氫氣是一種理想的燃料，它在空氣中燃燒需要滿足的條件是______，氫氣作為燃料的優(yōu)點是______（寫一條）。

溫度達到氫氣的著火點燃燒產(chǎn)物無污染（合理即可） 【解析】 （1）可燃物燃燒的條件是有可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，故氫氣在空氣中燃燒需要滿足的條件是溫度達到可燃物的著火點。 （2）氫氣燃燒后生成水，故氫氣作為燃料的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物無污染。

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓練題（四） 題型：單選題

下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減小的是（ ）

A. 鐵和稀鹽酸混合

B. 碳酸氫鈉溶液和稀硫酸混合

C. 氧化鐵固體粉末加入稀鹽酸中

D. 二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中

B 【解析】 A、．反應(yīng)的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，反應(yīng)中鐵的質(zhì)量大于放出氫氣的質(zhì)量，溶液質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量增大，故錯誤； B、碳酸氫鈉和稀硫酸混合后有二氧化碳氣體生成，故溶液的質(zhì)量減少，故正確； C、氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鐵和水，溶液增加了氧化鐵的質(zhì)量，故錯誤； D、二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中反應(yīng)生成了亞硫酸鈉和水，溶液中增加了二...

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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型：科學探究題

某實驗研究小組欲檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)）。

（查閱資料）

①草酸晶體（H2C2O4•2H2O）100℃開始失水，101.5℃熔化，189℃左右分解。

②無水硫酸銅遇水由白色變成藍色。

③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2

甲、乙兩同學采用不同的方法檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度：

（1）請完成猜想三

（猜想與假設(shè)）

猜想一：分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二：分解產(chǎn)物是 CO、 H2O

猜想三：分解產(chǎn)物是_____。

（實驗設(shè)計）

Ⅰ. 甲同學用下列實驗儀器（圖中某些加熱裝置已略去，實驗所需藥品不限）進行探究。

（2）儀器a 的名稱是_____。

（3）用加熱草酸晶體的方法獲取氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填編號）。

（4）甲同學實驗利用裝置“G（堿石灰）—F—C（CuO 固體）—F”檢驗 CO，則 F 中盛裝的試劑是_____，證明含有 CO 的現(xiàn)象是_____。

Ⅱ. 乙同學對裝置進行了改進，設(shè)計的新裝置如下圖所示（所用容器為底部彎曲的試管）

（實驗過程）

乙同學加熱試管后觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過堿石灰后，在干燥管的尖嘴處點燃，該氣體能燃燒。通過進一步檢驗，確認燃燒的氣體為 CO。

（實驗結(jié)論）

（5）猜想_____是正確的，寫出草酸晶體受熱分解的化學方程式：_____。

（純度計算）

乙同取樣品a g，通過實驗測得產(chǎn)生的CO 質(zhì)量b g，則草酸純度的表達式為_____。

（反思與評價）經(jīng)過實驗和討論。請你對比兩套裝置，指出乙同學設(shè)計的裝置優(yōu)點是_____。

CO2、CO、 H2O燒杯B澄清石灰石澄清石灰水變渾濁三H2C2O4H2O+CO2↑+CO↑對尾氣進行了處理防止一氧化碳污染空氣 【解析】 （1）猜想三應(yīng)該包含猜想一和猜想二的產(chǎn)物：所以應(yīng)填：CO2、CO、 H2O； （2）儀器a為實驗室常用儀器燒杯； （3）加熱固體時試管口應(yīng)該略向下傾斜，則選擇B裝置； （4）一氧化碳無法直接檢驗，但是可以將一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳進...

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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型：單選題

某同學設(shè)計的物質(zhì)鑒別方法，其中完全正確的是

選項

需鑒別的物質(zhì)

加試劑或方法

方法 1

方法 2

A

木炭粉和氧化銅

看顏色

通 CO 并加熱

B

NaCl 溶液和Na2CO3 溶液

稀鹽酸

Zn

C

稀鹽酸和氯化鉀溶液

無色酚酞

Zn

D

水和酒精

聞氣味

點燃

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】 木炭和氧化銅都是黑色，通過顏色無法區(qū)分，A選項錯誤；鋅和氯化鈉，碳酸鈉都不反應(yīng)無法區(qū)分，B選項錯誤；酚酞與稀鹽酸和氯化鉀都沒有現(xiàn)象，無法用酚酞區(qū)分稀鹽酸和氯化鉀，C選項錯誤；水是無色無味的不可燃的液體，酒精是具有特殊香味的液體，可以點燃，所以通過聞氣味和點燃的方法可以區(qū)分水和酒精，D選正確；故選擇D項。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學（上冊）第4單元課題3水的組成同步練習題 題型：填空題

請回答下列問題:

(1)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫、氧兩種______(填“分子”“原子”“元素”或“離子”)組成的化合物。 

(2)下列物質(zhì)屬于純凈物的是______(填字母序號)。 

A.自來水 B.冰水混合物 C.河水 D.藍墨水

(3)生活中,人們常采用______的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。 

(4)如圖是“國家節(jié)水標志”,請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施______。 

元素B煮沸洗菜水澆花(或洗衣水沖廁等) 【解析】 (1)電解水可以得到氫氣和氧氣，說明水是由氫氧兩種元素組成的化合物； (2)冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物；在自來水、河水、藍墨水中產(chǎn)含有可溶、不可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物； (3)生活中，人們常采用煮沸的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒； (4)生活中節(jié)水措施有很多，例如：洗菜水澆花、洗衣水沖廁等。 ...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題三第二單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

地殼中含量最多的元素是_____，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____．

氧元素 ，質(zhì)子數(shù) 不同 ． 【解析】 地殼中含量最多的前五種元素按質(zhì)量排列依次是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以地殼中含量最多的元素是氧；由元素的概念：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱可知，不同的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是不同的，即核電荷數(shù)也不同，故填質(zhì)子數(shù)不同。

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