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下列各組物質充分反應后，溶液的質量比反應前溶液的總質量減小的是（ ）

A. 鐵和稀鹽酸混合

B. 碳酸氫鈉溶液和稀硫酸混合

C. 氧化鐵固體粉末加入稀鹽酸中

D. 二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中

B 【解析】 A、．反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，反應中鐵的質量大于放出氫氣的質量，溶液質量比反應前的溶液質量增大，故錯誤； B、碳酸氫鈉和稀硫酸混合后有二氧化碳氣體生成，故溶液的質量減少，故正確； C、氧化鐵與稀鹽酸反應生成了氯化鐵和水，溶液增加了氧化鐵的質量，故錯誤； D、二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中反應生成了亞硫酸鈉和水，溶液中增加了二...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省2019屆九年級人教版化學上冊：第六單元碳和碳的氧化物同步測試卷 題型：單選題

實驗室制取CO2的有關操作如下圖，不正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 試題制取二氧化碳不能用稀硫酸，應該用稀鹽酸。故選B

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科目：初中化學 來源：天津市2018屆九年級第一次月考化學試卷 題型：單選題

對于下列說法，有關解釋正確的是（ ）

A. 分子能保持物質的化學性質，但原子不能

B. 分子、原子都是不帶點的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子

C. 將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大

D. 花香四溢主要是因為分子間有間隙

B 【解析】 A、由原子構成的物質，其化學性質由原子保持，故選項解釋錯誤；B、不帶電的微粒主要有分子、原子和中子等，所以不帶電的微粒不一定都是分子、原子，還有中子，故選項解釋正確；C、將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大，而不是水分子體積變大，故選項解釋錯誤；D、花香四溢，主要是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋錯誤...

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓練題（四） 題型：簡答題

硫酸是實驗室中常用的試劑。

（1）簡述稀釋濃硫酸的正確操作_________________。

（2）寫出用稀硫酸處理堿性廢水（含氫氧化鈉）的化學方程式___________。

將濃硫酸沿燒杯壁緩慢倒入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O 【解析】 （1）稀釋濃硫酸的方法是將濃硫酸沿燒杯壁緩慢倒入盛有水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌； （2）稀硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，反應方程式為2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O。

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓練題（四） 題型：單選題

相同質量的碳酸鎂和碳酸氫鈉分別與足量的鹽酸反應，下列說法正確的是

A. 消耗的氯化氫一樣多 B. 碳酸鎂消耗的氯化氫少

C. 生成的二氧化碳一樣多 D. 碳酸氫鈉生成的二氧化碳少

C 【解析】設碳酸鎂和碳酸氫鈉的質量為84g， MgCO3 +2HCl ==CaCl2+ CO2↑ + H2O 84 73 44 84g x y 84/84g=73/x x=73g 84/84g=44/y y=44g NaHCO3+HCl====NaCl+H20+CO2↑ 84 73 44 84g m n 84/84g=73/m m=73...

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科目：初中化學 來源：河南省2018屆九年級中考套卷化學綜合訓練題（四） 題型：單選題

分類法是化學學習的重要方法。下列分類正確的是（ ）

A. 有機物：甲烷、蛋白質、二氧化碳 B. 金屬單質：鐵、水銀、金剛石

C. 堿：燒堿、熟石灰、一水合氨 D. 復合肥：尿素、硝酸鉀、磷銨

C 【解析】 A、甲烷、蛋白質是有機物，而二氧化碳是無機物，故錯誤； B、金剛石是碳的單質，不是金屬單質，故錯誤； C、燒堿是氫氧化鈉、熟石灰是氫氧化鈣、一水合氨是氨水，都是堿，正確; D、含有氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的兩種或兩種營養(yǎng)元素的肥料是復合肥，尿素中的營養(yǎng)元素只含有氮元素，故不是復合肥，故錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：福建省2018屆九年級下學期第二輪模擬測試化學試卷 題型：綜合題

如圖是電解水實驗的示意圖，回答下列問題：

（1）寫出該反應的化學方程式：_____。

（2）A 管接電池_____極（填“正”或“負”）。

（3）檢驗 B 試管中氣體的操作方法和現(xiàn)象是_____。

（4）某學生觀測記錄了不同時間段A、B 試管內收集到的氣體體積， 實驗數(shù)據如下：

時間/分鐘

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A 試管氣體體積（cm3）

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

B 試管氣體體積（cm3）

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細分析實驗數(shù)據，1-4 min 內A、B 試管收集到的氣體體積之比大于 2:1，可能的原因是____。

從第 8 分鐘開始，每分鐘內 A、B 試管收集的氣體體積之比為 2:1，可能的原因是________。

（5）為進一步測定水中氫、氧元素質量比，某科技小組的同學設計了下列實驗（裝置如右圖），通過稱量反應前后裝置 A、B 的質量，結果測得 m(H):m(O) ＞1:8，比理論值偏高，其原因可能是_____（填編號）。

A．通入的氫氣未經過凈化干燥 B．裝置 A 內管口有水凝結

C．氧化銅沒有完全還原 D．裝置B 同時吸收了空氣中的水蒸氣和CO2

2H2O2H2↑+O2↑負將帶火星的木條伸入裝有該氣體的試管中，若木條復燃，則該氣體為氧氣。氧氣部分溶解在水中導致試管內的氧氣體積變小。水中溶解的氧氣達到飽和了，氧氣不能再溶解。ABD 【解析】 （1）電解水的產物是氫氣和氧氣方程式：2H2O2H2↑+O2↑; （2）電解水產物中氫氣體積是氧氣體積的二倍，所以A管為氫氣，連接電極的負極。 （3）B管中產生的是氧氣，檢驗氧氣使...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學（上冊）第4單元課題1愛護水資源同步練習題 題型：單選題

水可以造福人類,但水被污染后卻會給人類帶來災難。為了防止水體污染,可采用的方法是(　　)

①抑制水中所有動植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農藥和化肥；④生活污水經過凈化處理后再排放。

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④

D 【解析】 ①控制水中所有植物的生長是不科學的，故該措施可以采用；②不任意排放工業(yè)廢水，工業(yè)污水凈化達標后再排放，能防止水體污染，故該措施可以采用；③在農業(yè)生產中，農業(yè)和化肥對于糧食生產起著重要作用，禁止使用農藥、化肥是不現(xiàn)實的，故該措施不能采用；④生活污水經過凈化處理后再排放，能防止水體污染，故該措施可以采用；故②④措施可以采用。故選D。

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題三第二單元基礎題 題型：填空題

下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請回答下列問題：(填序號)

(1)A、B、C、D四種粒子結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是____________；

(2)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似___________；

(3)表示陰離子的粒子是_____________。

(4)下表列出了一些同一周期元素的原子結構示意圖。據圖可獲得的信息有很多,可總結出一些規(guī)律，寫出其中一條規(guī)律是_______________________________。

ABCB同一周期，電子層數(shù)相同或同一周期，由左到右，最外層電子數(shù)(質子數(shù))依次增加 【解析】 (1)質子數(shù)決定元素的種類，AB質子數(shù)相同屬于同種元素；(2)原子的最外層電子數(shù)決定化學性質，A粒子與C粒子的化學性質相似；(3)A、質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；B、質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；C、質子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子； (4)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素...

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