我國2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)在生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過多,可以采取______的方法降低水的硬度和殺滅病菌,硬水和軟水可用________來鑒別;
(2)洗碗時,用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的 __________作用。
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省南通市通州區(qū)九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰并產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是( )
A. 鐵絲 B. 木炭 C. 硫粉 D. 紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小紅同學(xué)為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動性順序,進(jìn)行以下實驗.
(1)將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱,觀察到 ,證明R是銅.
(2)如圖所示,將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中,觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生,金屬Z的試管中無明顯現(xiàn)象.
①金屬X的試管中,最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色,證明X為 .
②金屬Y可能是 (填字母序號).
A.Mg B.Ag C.Hg D.Zn
③四種金屬中,在金屬活動性順序表中位于氫后的是 ,為進(jìn)一步確定位于氫后金屬的活動性相對強(qiáng)弱,還應(yīng)補(bǔ)充的實驗方案為 (試劑可自選).
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是
A.鐵絲 B.硫粉 C.蠟燭 D.紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽老河口九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;② ;
(2)寫出一個實驗室用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (填裝置序號);如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽老河口九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(“”代表碳原子,“”代表氧原子)。有關(guān)說法正確的是
A. 該反應(yīng)中的物質(zhì)均為氧化物 B. 過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
C. 過程Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化 D. 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個數(shù)比為1∶1
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆天津市紅橋區(qū)九年級結(jié)課考質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
將氯化鈉和硫酸鈉的混合物25.9g溶于127.4g水中形成不飽和溶液,然后向該溶液中加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鋇溶液104.0g,此時恰好完全反應(yīng)。試求:
(1)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量?
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆天津市紅橋區(qū)九年級結(jié)課考質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
一定條件下甲和乙反應(yīng)生成丙,如下圖所示。下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)涉及三種氧化物
B. 該反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
C. 消耗的甲和生成的丙的分子個數(shù)比為1:1
D. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為15:16
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河北省唐山市九年級中考模擬(一)理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列圖示實驗操作中不正確的是( )
A. 向試管中滴加液體 B. 蒸發(fā)食鹽
C. 檢查裝置氣密性 D. 稱量一定質(zhì)量的食鹽
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