4．現(xiàn)有18.6gNaOH、Na2CO3固體，測得其中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23：3．在室溫下，將該混合物與100g稀硫酸混合，恰好完全反應(yīng)，所得不飽溶液質(zhì)量114.2g，則原固體中含有鈉元素的質(zhì)量為（　�。�
A．3.3gB．4.6gC．9.2gD．13.8g

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以計算出二氧化碳的質(zhì)量，進而求出碳元素的質(zhì)量，根據(jù)鈉元素和碳元素的質(zhì)量比求出鈉元素的質(zhì)量．

解答 解：生成二氧化碳的質(zhì)量為：18.6g+100g-114.2g=4.4g，
二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為：4.4g×$\frac{12}{44}$=1.2g，
鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23：3，
則鈉元素的質(zhì)量為：1.2g×$\frac{23}{3}$=9.2g．
故選：C．

點評 本題是一道化學計算題，解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律的巧妙使用，此題難度較大，是一道綜合性較強的計算題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．研究性學習在實驗室進行了化學實驗，向一盛有鐵和銅混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到燒杯中有固體剩余，溶液呈淺綠色．對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行探究．
（1）對反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進行猜想，
【猜想】小光認為溶質(zhì)中有氯化亞鐵；小李認為溶質(zhì)中有氯化鐵；
小紅猜想溶質(zhì)為氯化銅，你的猜想：溶質(zhì)中還可能含有氯化鎂和氯化氫
【討論】大家認為：小紅的猜想不合理，理由是由于活動性由于銅在H后面，所以銅不能與鹽酸反應(yīng)，所以溶質(zhì)中不可能有氯化銅
小李的猜想也不合理，理由是氯化鐵溶液呈黃色
寫出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式2HCl+Fe═FeCl2+H2↑
（2）【實驗】若你的猜想正確，設(shè)計一種實驗方案證明你的猜想并完成下表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量反應(yīng)后溶液，滴加幾滴石蕊試液溶液變紅色你的猜想正確
（3）【應(yīng)用】上述實驗后的廢液傾倒前應(yīng)予以處理．你的方法是加熟石灰中和．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的問題．
（1）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如上圖所示，則天然氣燃燒對環(huán)境影響較��；煤中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為5g（假設(shè)硫元素完全轉(zhuǎn)化為SO2）．
（2）SO2的大量排放造成的環(huán)境問題有酸雨（寫出一例）；在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是二氧化硫被充分吸收，石灰水與SO2反應(yīng)的化學方程式為SO2 +Ca（OH）2 ═CaSO3↓+H2O．
（3）目前，在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO和NO轉(zhuǎn)化，生成兩種屬于空氣成份的氣體．請寫出該反應(yīng)的化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（4）科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，可將CO2和H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4），乙烯可進一步合成為聚乙烯，聚乙烯屬于C（填序號）
A．金屬材料        B．無機非金屬材料         C．合成材料       D．復(fù)合材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．為保證安全，面粉加工廠內(nèi)應(yīng)該張貼如圖哪種標志（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．圖①、②是鈣元素、碘元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答：
（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08，碘元素為非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）圖B中x=8．
（3）A、B、C、D中屬于離子的是Cl-（填離子符號）．
（4）鈣原子的化學性質(zhì)與A、B、C、D粒子中B（填字母）的化學性質(zhì)相似．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．請你運用類推法，回答下列問題：
（1）+6、+4是硫元素常見的化合價，相應(yīng)的鈉鹽有Na2SO4和Na2SO3；以此類推，+5、+3是氮元素常見的化合價，相應(yīng)的鈉鹽有NaNO3和NaNO2（填化學式）．
（2）在金屬活動性順序表中，K與Na相鄰，K與Na的化學性質(zhì)也相似．已知金屬K投入鹽的水溶液中，先發(fā)生如下反應(yīng)：2K+2H2O═2KOH+H2↑；則金屬Na投入CuSO4溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2Na+CuSO4+2H2O═H2↑+Cu（OH）2+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示實驗中，①、④為用紫 色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是（　�。�
A．①最先變紅，②不變紅B．④最后變紅，③不變紅
C．④比①先變紅，②、③不變紅D．①、④同時變紅，②、③不變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列資源的利用過程中發(fā)生了化學變化的是（　　）
A．風能發(fā)電B．干冰制冷C．海水曬鹽D．鐵礦煉鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖所示A-G是初中常見的物質(zhì)，“-“表示兩物質(zhì)可以相互反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知A和B都是植物光合作用的原料，C是年產(chǎn)量最高的金屬，其中C在B與G的共同作用下生成紅色固體，F(xiàn)常用于改良酸性土壤．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已經(jīng)略去）請回答下列問題：
（1）A的化學式是CO2．
（2）C與D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（3）寫出F生成E的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）寫出防止C在B與G的共同作用下生成紅色固體放入一種措施刷油漆等．

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