【題目】中國夢、小康夢。我縣新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，許多的村莊道路兩側(cè)安裝了太陽能路燈，太陽能路燈的透明塑料燈罩屬于

A．有機(jī)合成高分子材料 B．天然材料 C．金屬材料 D．復(fù)合材料

【答案】A

【解析】

試題分析：有機(jī)合成高分子材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠，故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做完鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組欲對廢液成分進(jìn)行研究．根據(jù)實(shí)驗(yàn)所用藥品，他們初步分析該廢液中可能含有HCl、NaCl、Na2SO4、Na2CO3、KNO3中的幾種．為確定廢液成分，他們設(shè)計了如下過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
（1）步驟③、⑥的操作方法是；
（2）白色固體A的化學(xué)式為；
（3）步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）廢液中除了水以外，一定含有的物質(zhì)是 ， 可能含有的物質(zhì)是 ．
（5）溶液D中一定含有的溶質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a；b ．
（2）若用高錳酸鉀來制取氧氣選取A裝置為發(fā)生裝置并用C裝置來收集氧氣，實(shí)驗(yàn)過程中會發(fā)現(xiàn)水槽里的水會 ， 解決的辦法是 ．
（3）制備CO2氣體可用B裝置，寫出反應(yīng)的原理 ， 在制取的CO2中混有的少量HCl氣體，若要除去CO2中混有的少量HCl氣體，應(yīng)選（填字母代號）裝置，裝置內(nèi)應(yīng)選用（選填以下數(shù)字序號）：①NaOH溶液；②飽和NaHCO3溶液；③HCl氣體；④CO2氣體．
（4）制備氫氣也可用B裝置，（選填“是”或“否”）可用D裝置收集氫氣，若使用E裝置收集氫氣，氣體應(yīng)該從（選填“甲”或“乙”）口進(jìn)入．點(diǎn)燃?xì)錃馇皯?yīng)檢驗(yàn)氫氣的純度，其操作是：用拇指堵住集滿氫氣的試管口， ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空：
（1）氖原子；
（2）3個鋁離子；
（3）五氧化二磷中磷元素的化合價是；
（4）能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)是；
（5）目前屬于最清潔的氣體燃料是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組，為驗(yàn)證Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作．下列組合能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> ）
A.①③
B.②④
C.④⑤
D.①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，錯誤的是（　　）

A．二氧化碳可用于滅火

B．可用pH試紙測定溶液酸堿度

C．可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維

D．稀釋濃硫酸時可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)．
（1）比較下列兩種變化：①水加熱變成水蒸氣；②水通電生成氫氣和氧氣．從微觀粒子的角度分析，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（2）如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ．
（3）為維護(hù)食品安全，禁止向面粉中添加過氧化鈣（CaO2）作為增白劑．過氧化鈣和水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列藥品中，不需要密封保存的是 （ ）

A． 濃鹽酸 B． 濃硫酸 C． 燒堿 D． 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從化學(xué)的視角看，下列關(guān)于化學(xué)物質(zhì)的說法中，錯誤的是

A．綠茵場上的足球運(yùn)動，青草和足球都是物質(zhì)

B．任何化學(xué)物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的

C．你的身體就是你攝入的化學(xué)物質(zhì)做成的

D．看不見的東西都不屬于化學(xué)物質(zhì)

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