某同學(xué)用噴灑了試劑X的濾紙折成一只蝴蝶掛在鐵架臺(tái)上．另取一只盛有Y溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的下方（如圖所示）．過(guò)了一會(huì)兒，紙蝴蝶的顏色變成紅色．請(qǐng)從下面提供的試劑中找出X、Y可能的組合（　�。�
（1）食鹽水（2）酚酞 （3）自來(lái)水（4）濃氨水．
A、（1）（2）
B、（2）（3）
C、（2）（4）
D、（3）（4）
考點(diǎn)：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，X能與Y接觸變成紅色，則Y具有揮發(fā)性，酚酞遇堿性物質(zhì)變紅，石蕊遇酸性物質(zhì)變紅解答．
解答：解：X能與Y接觸變成紅色，則Y具有揮發(fā)性，酚酞遇堿性物質(zhì)變紅，氨水具有揮發(fā)性，故X是酚酞，Y是濃氨水．
答案：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中具有不同原子團(tuán)的一組是（　�。�
A、Fe2（SO4）3和Na2SO4
B、K2CO3 和KHCO3
C、NaNO3和KNO3
D、KClO 和KClO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變成紅色的是（　�。�
A、氧氣B、一氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)加熱高錳酸鉀并用排水法制取氧氣時(shí)，發(fā)生試管炸裂現(xiàn)象，造成試管炸裂的原因可能有（　　）
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒(méi)有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中撤出；⑦二氧化錳中混有可燃物．
A、全部B、①②③⑤⑥⑦
C、①②③④⑤D、①②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種金屬片，分別放入相同的稀鹽酸中，甲、丙表面都產(chǎn)生氣泡，但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯比丙的快，乙表面沒(méi)有現(xiàn)象，則三種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
A、甲＞丙＞乙
B、丙＞乙＞甲
C、甲＞乙＞丙
D、丙＞甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A、水B、空氣
C、高錳酸鉀D、過(guò)氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、工業(yè)上從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化
B、空氣中成分固定，全球各地都一樣
C、空氣是一種十分重要的自然資源
D、空氣中氧氣占21%，是指體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

神舟十號(hào)載人飛船于2013年6月11日17時(shí)38分發(fā)射成功，“神舟10號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變．則NiFe2O4在該過(guò)程中是（　�。�
A、反應(yīng)物B、生成物
C、催化劑D、消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)回答下列各題：
（1）寫出有番號(hào)儀器的名稱：①
 
    ②
 

（2）若選擇A裝置制取氧氣，該裝置的一處明顯錯(cuò)誤是
 
，向A中加藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選
 
（填序號(hào)），用此法收集氧氣，若
 
，則氧氣已收集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取CO2，則制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選
 
裝置，若用E收集密度比空氣大的CO2，CO2應(yīng)由
 
端通入，空氣從另一端排出．

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同步練習(xí)冊(cè)答案