探究(1):碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打,常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對碳酸氫鈉進行加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡,同時還剩余白色固體.他們對白色固體進行探究.
【提出問題】這白色固體是什么?
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體.
【提出猜想】
猜想1:白色固體是碳酸鈉,
猜想2:白色固體是氫氧化鈉
猜想3:白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
【實驗探究】
興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分,進行了如下實驗,請?zhí)顚懴卤恚?/p>
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過量的中性氯化鈣溶液,過濾. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想1成立 |
步驟二:取濾液少許,往濾液中滴入:① | ② |
【實驗總結(jié)】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式③ .
探究2:某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如想象的有紅色銅析出,而是生成一種藍色沉淀.同學(xué)們非常好奇并進行實驗探究.
【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)?
【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬,能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并放出氣體,生成的溶液顯堿性
【提出猜想】
猜想1:鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀;
猜想2:鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀;
【實驗探究】
實驗一:同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,點燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來;
實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍色沉淀.
【實驗總結(jié)】
①兩個猜想中的“某堿”是 ,猜想2中生成的氣體是 ;
②水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
③請你判斷猜想 成立.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
學(xué)一分消防知識,多十分平安保障。
(1)每年11月9日是“消防宣傳日” ,如果你遇到火情,應(yīng)及時自救,正確的自救方法有___________(填序號)
A、用濕毛巾捂住口鼻 B、及時從高樓跳下
C、快速坐電梯離開 D、及時撥打火警電話119
(2)消防隊員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是__________________________
(3)黑火藥是我國的“四大發(fā)明”之一,爆炸時發(fā)生的主要反應(yīng)如下,請完成配平(在方框內(nèi)配上計量數(shù),計量數(shù)“1”也要寫):________________
□KNO3+□S+□C 點燃 □K2S+□N2↑+□CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市昌平區(qū)九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
右圖是電解水的實驗裝置。下列說法中,正確的是
A. 電解水的方程式為2H2O===H2↑+O2↑
B. 實驗說明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C. 2管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使木條復(fù)燃
D. 1、2兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過程中,某變量隨時間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是( )
A. 固體中氧元素的質(zhì)量
B. 生成氧氣的質(zhì)量
C. 固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. 固體中鉀元素的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強校】2016屆四川省九年級中考復(fù)習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì).實驗室提純流程如下:
(1)用托盤天平稱量粗鹽時,若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項的代碼)__.
A.右盤重,砝碼輕 B.右盤輕,樣品重
C.左盤重,樣品輕 D.左盤輕,砝碼重
(2)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__.
(3)第⑤步操作的目的是__.
(4)第⑥步操作a的名稱是__,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在__的一邊.
(5)在第⑦步操作中,向濾液中滴加足量鹽酸的目的是__.
(6)在第⑧步操作時,要用玻璃棒不斷攪拌,目的是__.
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強!2016屆四川省九年級中考復(fù)習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)自制的簡易凈水器(如圖1)中放置物質(zhì)的順序錯誤,使凈水效果不理想。
(1)請按由上到下的順序重新排列 (填字母).調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計了下面的除雜流程:
(2)如圖2中步驟①②都需要進行 操作,步驟④需要進行 操作;
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀Ⅰ為 (寫化學(xué)式),下列堿溶液不符合要求的是_________(填序號)。
A.氫氧化鈉溶液 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鉀溶液 D.氫氧化鈣溶液
(4)步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是 ;步驟③中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強!2016屆四川省九年級中考復(fù)習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂,可將粗鹽溶于水,然后進行下列五項操作①過濾;②加過量NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過量Na2CO3溶液;⑤加過量BaCl2溶液.下列操作順序中最合適的是( )
A.②④⑤①③ B.⑤④②③① C.⑤②④③① D.②⑤④①③
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國百強!2017屆山東省東營市九年級下學(xué)期質(zhì)量抽測(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
Ⅰ、質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。
⑴通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是________(填標(biāo)號),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.鐵和氯化銅溶液
⑵在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體變化如圖所示。
①燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是____________________。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_________g。
⑶某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為______________。
②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為__________。
Ⅱ、甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖所示。
⑴ 甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而______(填“增大”或“減小”)。
⑵ 下列對P點的含義敘述正確的是______(填標(biāo)號)。
A.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t1℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
⑶ 25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是______℃。
⑷ t2℃時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考(3月)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列變化,一定是化學(xué)變化的是( )
A. 鐵水鑄成鍋 B. 瓷器破碎 C. 酒精溶解碘 D. 鐵礦石煉成鐵
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