每年6月5日是世界環(huán)境日，今年我國將環(huán)境日的主題設(shè)為“美麗中國，我是行動(dòng)者”倡導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量。

（1）PM2.5是指大氣中直徑_____（填“大于”或“小于”）或等于2.5微米的顆粒物。

（2）下列行為不會(huì)形成PM2.5的是_____（填序號(hào)）。

A．焚燒秸稈

B．汽車尾氣排放

C．太陽能發(fā)電

（3）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括_____（填序號(hào)）。

①O2②CO2③NO2④N2

（4）寫出PM2.5對(duì)人類健康的危害_____（寫一點(diǎn)即可）。

（5）改善空氣質(zhì)量需要全民行動(dòng)，作為中學(xué)生你能做的一件事是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。

（1）從分類角度：空氣屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。

①用“”可表示的微粒是______（填化學(xué)式）。

②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì)，如圖1可表示空氣微觀模型的是______（填標(biāo)號(hào)）。

（3）從變化角度：將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是______。將該燒杯放置一段時(shí)間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約體積時(shí)，其主要成分是______（寫化學(xué)式）。

（4）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如圖2所示。

①Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為______（填名稱）。

②標(biāo)出HNO3中氮元素的化合價(jià)______。

③寫出Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（5）從環(huán)保角度：下列保護(hù)空氣措施合理的是______（填標(biāo)號(hào)）。

A 及時(shí)清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣，減少地面揚(yáng)塵

B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶,天然氣屬于_____(可再生或不可再生)能源,天然氣主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是_____.如果它不完全燃燒會(huì)生成什么物質(zhì)呢?某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究:

（提出猜想）生成物中一定有_____(填化學(xué)式),可能有CO2和CO.

（實(shí)驗(yàn)探究）該小組同學(xué)將燃燒生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想.

（現(xiàn)象與結(jié)論）(1)觀察到A中_____,證明混合氣體中有CO2.

(2)C中濃硫酸的作用是_____.

(3)觀察到D中粉末由黑色變成_____色,證明混合氣體中有CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.

（交流與討論）(4)小武認(rèn)為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是_____,發(fā)生反應(yīng)的方程式是_____.為了得到更可靠的結(jié)論,同學(xué)們建議在B?C之間連接一個(gè)與A相同的裝置,則該裝置的作用是_____.

(5)小文則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個(gè)不足之處,你認(rèn)為是_____.

（解釋與應(yīng)用）(6)日常生活中廚房里的燃?xì)獠煌耆紵矔?huì)產(chǎn)生CO,人吸入較多CO會(huì)發(fā)生中毒,中毒的原理是CO與人體血液中_____結(jié)合使它失去輸氧功能,因此廚房里要注意經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣,防止發(fā)生中毒事故.

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的是純凈物

B. 使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源

C. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度

D. 電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②___________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，收集裝置選用___，能用此收集方法的原因是______________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________，二氧化錳是該反應(yīng)的__________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用__________(填字母)；其反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________________，二氧化錳是該反應(yīng)的_____。

(4)如用G裝置收集氧氣，開始收集的最佳時(shí)刻是___________________；

(5)為了測量生成氧氣的體積可用下圖裝置，氧氣從__________端進(jìn)入(填序號(hào))，量筒的作用是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列屬于物理變化的是_____。

A．鐵鍋生繡

B．蠟燭燃燒

C．酒精揮發(fā)

D．_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C. 氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)

D. 通常情況下氧氣是無色、無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級(jí)下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中正確的是（　�。�

A. 用稀鹽酸除去CaO中的少量CaCO3

B. 區(qū)分NaOH溶液和NaCl溶液，取樣，分別加入水中觀察溫度變化

C. 分離NaCl和CaCO3的混合物，取樣，加水溶解再過濾

D. 除去銅粉中的鐵粉，向化合物中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、烘干

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省�？谑�2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下表中的滅火實(shí)例，相關(guān)滅火方法及原理不正確的是:（　�。�

選項(xiàng)

滅火實(shí)例

滅火方法及原理

A

酒精著火

用濕抹布蓋滅，以隔絕空氣或氧氣

B

油鍋著火

用水澆滅，以降低可燃物著火點(diǎn)

C

住宅失火

用水槍澆滅，以降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下

D

草原火災(zāi)

設(shè)置隔離帶，以隔離可燃物與燃燒物

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案