【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g 全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。

計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

（2）此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出必要的計(jì)算過程，

結(jié)果保留到0.1%）

【答案】（1）8.8 （2）8.4%

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)圖像，可看出產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克

（2）根據(jù)化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑中Na2CO3、NaCl與CO2的質(zhì)量關(guān)系，可求出Na2CO3的質(zhì)量以及生成的氯化鈉質(zhì)量，進(jìn)而求出所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

解：設(shè)Na2CO3的質(zhì)量為x，NaCl的質(zhì)量為y

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑

106 117 44

x y 8.8g

106:44=x:8.8g x=21.2g

117:44=y:8.8g y=23.4g

故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量=2.34g+（23g-21.2g)=25.2g

所得到的溶液的質(zhì)量=23g+150g+135.8g-8.8g=300g

所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=25.2g/300g×100%=8.8%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

A B C D E F

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器a的名稱： ；

（2）實(shí)驗(yàn)室若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，你認(rèn)為B裝置存在的問題是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室里，常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2；通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后多余的SO2氣體要用氫氧化鈉溶液吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。為便于處理多余的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取并收集SO2氣體可以選擇裝置 （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握一些安全知識(shí)和緊急滅火措施，能減少或避免火災(zāi)，下列做法正確的是（ ）

A．電器著火，迅速切斷電源

B．沼氣池清理作業(yè)前進(jìn)行燈火試驗(yàn)

C．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)

D．夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，開燈進(jìn)行檢查

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸納內(nèi)容全部正確的組別是

A．解釋說明

B．化學(xué)與生活

①稀有氣體作保護(hù)氣——化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

②O2、CO2化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

③眾人拾柴火焰高——可燃物越多，燃燒越旺

①蛋白質(zhì)、油脂、糖類都能為人體提供能量

②人體所需維生素量不多，但不能缺少

③玻璃鋼、鋁合金都是金屬材料

C．化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字的含義

D．方程式表示所述內(nèi)容

① H2O：一個(gè)水分子含有兩個(gè)氫原子

②：一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷

③S2- ：硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

①酸雨形成CO2+H2O==H2CO3

②治療胃酸過多Al（OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O

③鋁制品耐腐的原因：4Al+3O2==2Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；

（2）實(shí)驗(yàn)室選用D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（3）若用F裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?/span> （填編號(hào)）。

a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，為了從反應(yīng)后的剩余物中回收氯化鉀，實(shí)驗(yàn)操作為溶解、 、蒸發(fā)、結(jié)晶。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)，選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ，常選擇的收集裝置是 （填序號(hào))，若用G裝置收集，則氣體就從 （填a或b）端通入。

（6）某同學(xué)用C裝置制取二氧化碳，先檢查裝置C氣密性時(shí)，打開分液漏斗的活塞后，水不能滴下，該同學(xué)認(rèn)為整套裝置不漏氣，他的判斷是否正確？ （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是（ ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．35℃時(shí)100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為60g

C．降低溫度可使甲的飽和溶液中有晶體析出

D．10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；若用E裝置

收集的氧氣不純，則可能的原因是 （答出一種即可）．

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端進(jìn)入．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置是 （填字母序號(hào)），在裝入藥品前應(yīng)先 ．

（4）當(dāng)塊狀石灰石和一定量稀鹽酸反應(yīng)至無氣泡產(chǎn)生后，過濾，測(cè)得濾液的pH=4，則濾液中所含的陽(yáng)離子有 ．

（5）實(shí)驗(yàn)室要制取8.8g二氧化碳，至少需要多少克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸與足量石灰石反應(yīng)？（寫出計(jì)算過程） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體都屬于空氣污染物的是（ ）

A．天然氣，氧氣，一氧化碳

B．二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳

C．二氧化硫，二氧化碳，一氧化氮

D．臭氧，氧氣，二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在做鐵與硫酸溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究。

【提出問題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？

【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe Fe2（SO4)3+6 H2O +3SO2↑

（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去。

【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫。

【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)幫助小明完成下表：

A中硫

酸濃度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A中生成氣體成分

B中品

紅溶液

D中品

紅溶液

爆鳴實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一

98%

褪色

不褪色

無爆鳴聲

只有SO2

實(shí)驗(yàn)二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

實(shí)驗(yàn)三

25%

不褪色

_________

只有H2

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫。

【交流反思】（1）寫出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）實(shí)驗(yàn)一中C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________。

【拓展延伸】在初中化學(xué)教材中也有反應(yīng)物濃度不同，生成的產(chǎn)物不同的例子_______________________

_________________________________________________________________________________________

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