18.有X,Y,Z3種元素,它們的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均不超過18.它們相互之間能形成X2Z和YZ2型化合物.已知X+和Y原子的電子層數(shù)相同,Y原子比Z原子少2個(gè)電子,Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍.這3種微粒結(jié)構(gòu)示意圖是X+,Y原子,Z元素的離子.若將0.62克X2Z放入18.2克水中得A溶液,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.3%,pH值>7(填“>”,“<”,“=”).

分析 (1)核外電子在分層排布時(shí),應(yīng)遵循各電子層最多容納電子數(shù)2n2;由題意知:“Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍”,則推測Z為氧元素,根據(jù)“X+和Y原子的電子層數(shù)相同,Y原子比Z原子少2個(gè)電子”
,則推測Y元素為碳元素,而X為鈉元素,則推測X2Z和YZ2型化合物分別為Na2O,CO2.這3種微粒結(jié)構(gòu)示意圖是X+,Y原子,Z元素的離子
(2)氧化鈉遇水發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鈉,因此將0.62克X2Z放入18.2克的水中,所得溶液為氫氧化鈉溶液;則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{氫氧化鈉的質(zhì)量}{溶液的質(zhì)量}$×100%;氫氧化鈉溶液是堿.

解答 解:(1)(1)核外電子在分層排布時(shí),應(yīng)遵循各電子層最多容納電子數(shù)2n2;由題意知:“Z原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍”,則推測Z為氧元素,根據(jù)“X+和Y原子的電子層數(shù)相同,Y原子比Z原子少2個(gè)電子”,則推測Y元素為碳元素,而X為鈉元素,則推測X2Z和YZ2型化合物分別為Na2O,CO2.故
(2)氧化鈉遇水發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鈉,因此將0.62克X2Z放入18.2克的水中,所得溶液為氫氧化鈉溶液;則設(shè)生成氫氧化鈉的質(zhì)量為x.
Na2O+H2O=2NaOH
62        80
0.62g     x
則$\frac{62}{80}=\frac{0.62g}{x}$,解得x=0.8g.$\frac{0.8g}{0.62g+18.2g}$
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.8g}{0.62g+18.2g}$×100%≈4.3%
因?yàn)闅溲趸c溶液是堿,故pH值>7.
故答案為:
 ,. 4.3%,>.

點(diǎn)評 此題是對核外電子排布的考查題,解題的關(guān)鍵是利用題干所提供的信息,結(jié)合課本上所學(xué)的知識(shí)解決,考查了學(xué)生對信息的實(shí)際應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于鐵、鋁、銅的說法正確的是( 。
A.都是銀白色的金屬B.都能與稀硫酸反應(yīng)
C.都能被磁鐵吸引D.都能與氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我國海岸線曲折,海洋資源十分豐富.

(1)如圖Ⅰ所示,從海水中獲得淡水的方法是蒸餾法,你認(rèn)為該技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源、減少成本.如下圖Ⅱ所示,是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖,與丙燒杯燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是。ㄌ钚蛱,下同).
(2)從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進(jìn)行:

①寫出步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl2
②根據(jù)流程圖,下列說法正確的是BC.
A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn)
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氧化鎂
C.步驟Ⅲ發(fā)生了中和反應(yīng)
D.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
③該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是將有毒的氯氣轉(zhuǎn)化為鹽酸,既降低成本又減少污染.
(3)我國著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的“聯(lián)合制堿法”主要工藝流程示意圖如下:

為了除去粗鹽水中可溶性雜質(zhì),可加入下列物質(zhì),利用過濾等操作進(jìn)行除雜,則加入下列三種物質(zhì)的先后順序?yàn)閏ab.
a.稍過量的Na2CO3溶液  b.適量的鹽酸  c.稍過量的Ba(OH)2溶液②流程一,氨化溶液后,溶液的pH>7(填“>”、“<”或“═”),從而有利于吸收氣體A,流程一反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl.
③加熱固體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:硫酸H2SO4;高錳酸鉀KMnO4;乙醇C2H5OH;堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.電解水B.干冰氣化C.鐵生銹D.白磷自燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.把一定量的硫酸銅和硫酸溶于水配成溶液.向盛 50克這種溶液的燒杯里加入8.5克鐵粉,充分反應(yīng)至藍(lán)色完全消失和質(zhì)量恒定(反應(yīng)完全后鐵粉有剩余),燒杯里的混合物的質(zhì)量共為58.3克.過濾,并將濾出的不溶物洗滌,烘干,其質(zhì)量為3.1克.計(jì)算:
(1)加入鐵粉前的溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)反應(yīng)后不溶物中鐵與銅的質(zhì)量比是多少?
(提示:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:生成氫氣的質(zhì)量應(yīng)為反應(yīng)前各組分的質(zhì)量和減去反應(yīng)后剩余的質(zhì)量)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.小新拿來一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說他揀到了黃金.小寶說他曾在網(wǎng)上看到過,有一種銅鋅合金外觀和黃金相似,常被誤認(rèn)為是黃金.于是他與小新開始探究.
提出問題這塊金屬是黃金還是合金?
猜想(1)小新認(rèn)為是黃金;
(2)小寶認(rèn)為是銅鋅合金.
查閱資料合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì),金在高溫下不與氧氣反應(yīng),銅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成黑色固體.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
(1)小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱;
(2)小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色金屬放在硝酸銀溶液中.
現(xiàn)象與結(jié)論
(1)小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑,則他的猜想錯(cuò)誤(填“正確”或“錯(cuò)誤”).黑色物質(zhì)是CuO.
(2)小寶在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是黃色金屬表面有白色物質(zhì)附著,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式(只寫一個(gè))Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.
反思與應(yīng)用
(1)假如你的觀點(diǎn)和小寶的觀點(diǎn)相同,你還可以設(shè)計(jì)的一個(gè)不同原理的實(shí)驗(yàn)是:截取一小片黃色的金屬放入稀鹽酸溶液中.
(2)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是金屬表面有氣泡產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以用同一化學(xué)原理解釋的是(  )
①久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層白膜
②向澄清的石灰水中吹起后出現(xiàn)渾濁
③為使剛用石灰漿刷過的墻壁快點(diǎn)邊干,常在室內(nèi)生一盆炭火
④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳后試液變紅.
A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.請用元素符號或化學(xué)符號表示.
(1)3個(gè)氮原子3N; 
(2)2個(gè)鈣離子2Ca2+; 
(3)2個(gè)氧分子2O2
(4)氦氣He;
(5)鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$.

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