【題目】下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( )

A. 甲烷+氧氣 二氧化碳+水B. 酒精+氧氣二氧化碳+水

C. 木炭+氧氣 二氧化碳D. 水 氫氣+氧氣

【答案】C

【解析】

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)。

A、根據(jù)甲烷+氧氣 二氧化碳+水可知，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)酒精+氧氣 二氧化碳+水可知，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)木炭+氧氣 二氧化碳可知，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故C正確；

D、根據(jù)水 氫氣+氧氣可知，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故D錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用符號(hào)表達(dá)式完成下列反應(yīng)，并在括號(hào)里注明反應(yīng)基本類型.

（1）氫氣在空氣中燃燒：____________________________（_____________）

（2）過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣：_____________________（____________）

（3）電解水_______________________________（____________）

（4）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________（____________）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能在pH為1的溶液中大量共存，且溶液為無(wú)色透明的一組物質(zhì)是

A. 、、NaClB. 、、NaOH

C. 、、D. KCl、、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問題：

（1）先用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法為_____

（2）實(shí)驗(yàn)中夾取木炭的儀器名稱是_____

（3）C圖中木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是_____基本反應(yīng)類型為_____

（4）D圖中該實(shí)驗(yàn)的目的是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是______________________；（寫一條）

（2）B實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是______________________；

（3）C實(shí)驗(yàn)中銅片上白磷與水下白磷的現(xiàn)象對(duì)比可知燃燒的條件之一是________________；

（4）D實(shí)驗(yàn)中的操作將導(dǎo)致所配溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________（填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題。

指出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：Y______。

二氧化碳的制取和收集裝置的組合是______。

二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用______。

實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色的固體粉末來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．簡(jiǎn)要寫出下列操作所需儀器的名稱或錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的不良后果：

（1）吸取和滴加少量液體需用_______________ ；

（2）取用8mL蒸餾水_______________；

（3）向試管傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽未向著手心_______________ ；

（4）塊狀固體直接加入到豎放的試管中_______________ 。

Ⅱ．氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：

（1）做細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶里放入少量水的作用是_______________ ；

（2）做硫在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶里放入少量水的作用是_______________ ；

（3）用排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶里盛滿水的作用是_______________ 。

Ⅲ．多功能瓶的使用：

如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的多功用裝置。

（1）氫氣是難溶于水,密度比空氣的密度小的氣體。當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從_______________(填“a”或“b”，下同)處導(dǎo)管通入；若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從_______________處導(dǎo)管進(jìn)入；

（2）用若排空氣法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿空氣，氧氣從_______________處導(dǎo)管通入；

（3）給病人輸氧時(shí)，為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置。正確的操作是：在集氣瓶中裝半瓶水，將_______________端連接氧氣鋼瓶，通過觀察_______________就知道氧氣的輸出速度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是____________;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是______________。

（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象________,說明________________________．由此可知,二氧化碳在生活中可用于___________．

（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從________(填“c端”或“d端”)通入．驗(yàn)滿的方法和現(xiàn)象是________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳是種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

當(dāng)打開K，反應(yīng)一段時(shí)間后：

①D燒杯中_____（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____，具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。上述結(jié)論可以推斷二氧化碳的重要用途之一是_____。

②B處紫色石蕊試液變成紅色。C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是_____；寫出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式_____。

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