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【題目】亮亮做家務時接觸到下列用品。

用品

脫氧劑

潔廁靈

有效成分

還原鐵粉

鹽酸

（1）他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是_____。

（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學方程式表示其原理_____。

【答案】Fe與潮濕的空氣接觸而生銹 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】

（1）鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸而生銹；
（2）潔廁靈的主要成分是鹽酸，能與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水與二氧化碳，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

故答案為（1）Fe與潮濕的空氣接觸而生銹；
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從①鎂粉、②干冰、③二氧化硫、④氫氣、⑤氯酸鉀等物質中選擇一種物質 的序號來填空（每種物質限選一次）：

（1）在空氣中易形成酸雨的是_____；

（2）可在軍事上可用來制造照明彈的是_____；

（3）用來人工降雨的是_____；

（4）屬于高能、無污染的能源是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥少，還有一定臭味的生活污水，將其經過去渣、去臭處理后可作為廁所的清潔用水。問：

（1）除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥少的操作是________________

（2）可除去污水中臭味的物質是__________________，利用其___________性，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于______________變化（填“物理”或“化學”）

（3）把生活污水回收處理，進行再利用的目的是_______________。為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入____________進入檢驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。

（1）化學意義上所說的硬水是指________________，生活中硬水軟化的方法是________________；經過這樣處理后所得到的水是_________________(填“純凈物”或“混合物”)。

（2）當前，我國面臨的水資源狀況不容樂觀，請寫出生產生活中一種節(jié)水方法_________________。

（3）天然水中含有許多不溶性雜質，實驗室除去這些雜質的方法是____________；進行這一操作時用到的儀器用品有_________________(填序號)。

①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈 ③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥濾 紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于由氫氣的性質實驗推導的說法中，不正確的是（　　）

A.氫氣難溶于水，如果要收集產生的氫氣，可以用排水法收集

B.氫氣燃燒時，火焰上罩的燒杯，內壁有水珠，說明氫氣燃燒生成了水

C.將裝有氫氣的試管移近酒精燈火焰，松開拇指時聽到“噗”的一聲說明氫氣較純

D.點燃氫氣前一定要檢驗純度，但點燃其他氣體時，并非都要驗純

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中蘊含著許許多多的化學知識。請按照要求填空。

（1）用洗滌靈可洗凈沾有油的碗，利用的是_____作用.

（2）有人告訴你在屋里放一盆水就可以預防煤氣中毒”，你要告訴他煤氣的主要成分是_____，它在水中的_____，所以水不能吸收煤氣.

（3）新裝修的房間需要放活性炭包，目的是_____。

（4）蒸慢頭揉發(fā)身的面時要加堿，為了揉的又快又均勻.選擇的做法是_____（填序號）。

①把堿面直接揉進面里；②把堿面溶在水里再揉進面里：③前面兩種方法效果一樣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學實踐課上，同學們用水果和蔬菜進行“水果電池”的探究。

（提出問題）制作“水果電池”時，影響靈敏電流計示數(shù)的因素有哪些？

（猜想與假設）可能與果蔬的種類、電極片的距離、插入深度、果蔬的個數(shù)等有關。

（進行實驗）用銅片和鋅片分別作為正負極，插入單個果蔬或串聯(lián)兩個果蔬中，連接靈敏電流計。其結果如下（電流計示數(shù)均取三次的平均值）：

實驗

果蔬

種類

序號

電極片的距離/cm

插入深度/cm

電流計（單個）示數(shù)/μA

電流計（兩個串聯(lián)）示數(shù)/μA

實驗1

檸檬

①

1

1.5

90

65

②

1

3

122

100

③

2

1.5

58

70

④

2

3

80

90

實驗2

香蕉

①

1

1.5

155

180

②

1

3

177

208

③

a

1.5

90

120

④

2

3

140

203

實驗3

土豆

①

1

1.5

160

177

②

1

3

185

200

③

2

1.5

90

150

④

2

3

110

205

實驗4

白蘿卜

①

1

b

80

100

②

1

3

140

148

③

2

1.5

70

80

④

2

3

90

120

（解釋與結論）

（1）鋅和銅屬于_______（填“單質”或“化合物”）。

（2）表中a和b的數(shù)值分別為_______。

（3）根據(jù)實驗結果分析，實驗時最好選擇電極片的距離是_______cm。

（4）同一果蔬，插入深度3 cm的效果好于1.5 cm，依據(jù)的一組數(shù)據(jù)是_______。

（反思與評價）

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，進行“水果電池”實驗時，選擇的果蔬最好是_______。

（6）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用檸檬進行實驗時，最佳的實驗條件是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學教材常用”下列詞語描述物質的性質:a.氧化性；b.還原性；c.可燃性；d.毒性；e.吸水性；f.酸堿性；g.腐蝕性；請選擇合適的代號(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個代號):

(1)氧氣在燃燒反應中, 一般表現(xiàn)出_______；

(2)固體燒堿通常用作干燥劑，是因為它有________；

(3)用一氧化碳冶煉鐵,是利用它________；

(4)石蕊和酚酞可用來檢驗溶液的________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年初春，首都等多個城市出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，影響了人們的正常生活，危害了人體健康。

（1）請你根據(jù)所學的化學知識，談一談產生霧霾天氣的兩點原因。

（2）為減少霧霾天氣的發(fā)生，請你提兩條合理化建議。

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