取一定質(zhì)量的氫氧化銅，高溫加熱一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為17.8g，剩余固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72.0%，求生成水和氧化銅的質(zhì)量，反應(yīng)前氫氧化銅的質(zhì)量和剩余氫氧化銅的質(zhì)量．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)銅元素的質(zhì)量求出原氫氧化銅的質(zhì)量，然后利用前后反應(yīng)的質(zhì)量差為水的質(zhì)量進(jìn)行解答即可．
解答：解：銅元素的質(zhì)量=17.8g×72%=12.816g
原氫氧化銅的質(zhì)量=
12.816g
64
98
×100%
≈19.6g
生成水的質(zhì)量=19.6g-17.8g=1.8g
設(shè)參加反應(yīng)氫氧化銅的質(zhì)量為x，生成氧化銅的質(zhì)量為y．
Cu（OH）2
 高溫 
.
 
CuO+H2O
98           80   18
x             y    1.8g
98
x
=
18
1.8g

x=9.8g
80
y
=
18
1.8g

y=8g
剩余氫氧化銅的質(zhì)量=19.6g-9.8g=9.8g
答：生成水的質(zhì)量為1.8g，氧化銅的質(zhì)量為8g，反應(yīng)前氫氧化銅的質(zhì)量為19.6g，剩余氫氧化銅的質(zhì)量為9.8g．
點(diǎn)評(píng)：此題是依據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的基礎(chǔ)考查題，解題的關(guān)鍵是剩余固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)求出氧化銅的質(zhì)量以及剩余氫氧化銅的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

課外活動(dòng)中，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用A、B、C、D、E（分別為H2O、CO2、H2、Fe、Fe3O4中的一種）進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲，游戲規(guī)則是：前一種物質(zhì)分解或與其他物質(zhì)反應(yīng)而生成下一種物質(zhì)，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：若B在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，則：
（1）A生成B的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
ⅤⅢ
（2）C生成D的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

（3）在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素回答下列問(wèn)題．
元素名稱 氫 碳 氧 氯 錳 鐵
元素符號(hào) H C O Cl Mn Fe
（1）A溶液在黑色固體B的作用下生成無(wú)色氣體D，D與生命活動(dòng)息息相關(guān)．A溶液中的溶質(zhì)用化學(xué)式表示為
 
．
（2）無(wú)色氣體E與紅色固體F在一定條件下反應(yīng)，得到固體G，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）將一定量的固體G放入一定量且過(guò)量M溶液中，能發(fā)生反應(yīng)，觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．
（1）如圖為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)?div id="ev5vjim" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填序號(hào)）
①調(diào)游碼  ②放稱量紙   ③稱量物放左盤   ④調(diào)零點(diǎn) ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，再往試管中加入氫氧化鈉溶液，稱量總質(zhì)量為m1，將試管內(nèi)的溶液倒入燒杯中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
，化學(xué)方程式
 
，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯、試管及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2．
（3）用碳酸鈉溶液與鹽酸分別代替硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液重復(fù)試驗(yàn)（2），反應(yīng)前稱量總質(zhì)量為m1，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2，則（填“=”“＞”“＜”）m1
 
m2，其原因?yàn)?div id="v0qetnb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中，C、D相對(duì)分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7g A與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸銨不僅可以用于制造炸藥，同時(shí)它還是一種很好的化肥，早期作為氮肥的領(lǐng)先品種被許多的國(guó)家廣泛用于農(nóng)作物的生長(zhǎng)，至今仍在使用．其化學(xué)式為NH4NO3．
（1）硝酸銨（NH4NO3）是由
 
種元素組成的．
（2）求硝酸銨（NH4NO3）的相對(duì)分子質(zhì)量
（3）求硝酸銨（NH4NO3）中各元素的質(zhì)量比．
（4）求硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒化學(xué)方程式．
 

（2）電解水的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w用
 
，有關(guān)化學(xué)方程式是
 
．久盛石灰水的瓶中會(huì)有一層白膜，這層白膜是
 
，可用
 
洗去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海水是一種重要的自然資源．以下是對(duì)海水資源的部分利用．
（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是
 
．
（2）海水“制堿”．如圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程．

步驟Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
步驟Ⅲ反應(yīng)中碳酸氫鈉為什么先結(jié)晶析出？
 
．
（3）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過(guò)量的Na2CO3溶液； ③加過(guò)量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過(guò)量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過(guò)濾．正確的操作順序是
 
．（用序號(hào)填一種合理組合）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式
 
．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．
（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式
 
；反應(yīng)基本類型是
 
．
（4）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體G的原因是
 
．

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