20．生活中的下列做法，不利于人體健康的是（　　）
A．食用霉變的花生B．倡導(dǎo)大家不吸煙
C．食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品   

分析 A、霉變的花生有菌類(lèi)生成，有致癌物，不能食用；B、吸煙有害健康；C、甲醛溶液有毒，不能用來(lái)浸泡食品．

解答 解：A、霉變的花生有菌類(lèi)生成，有致癌物，不能食用，不利于人體健康，故A正確；
B、吸煙有害健康，所以倡導(dǎo)大家不吸煙，有利于人體健康，故B錯(cuò)；
C、甲醛溶液有毒，不能用來(lái)浸泡食品，不利于人體健康，故D正確．
故選AC．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．為測(cè)得某久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將42.5g該溶液全部滴入盛有4g二氧化錳的錐形瓶中，完全反應(yīng)后，稱(chēng)得錐形瓶中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量仍為42.5g．
（1）此過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的過(guò)氧化氫溶液，需這種過(guò)氧化氫溶液多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　　）
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論
A檢驗(yàn)KOH溶液固體中含有少量K2CO3加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明存在碳酸鉀
B判斷醋酸與氫氧化鈉溶液是否反應(yīng)混合后無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明兩者不反應(yīng)
C將兩根相同的鐵絲分別浸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鐵絲上均有固體附著，說(shuō)明金屬活動(dòng)性：Fe＞Cu＞Ag
D除去稀硫酸溶液中的少量CuSO4滴加適量Ba（OH）2溶液后過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取H2，可選的發(fā)生裝置是B，可選用裝置D（填寫(xiě)裝置序號(hào)）能收集到較純凈的H2．
（3）判斷CO2已收集滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿(mǎn)．
（4）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，對(duì)反應(yīng)后的固體殘?jiān)ㄒ淹耆磻?yīng)），通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填序號(hào)）．   
a．烘干     b．溶解     c．過(guò)濾      d．洗滌
（5）把（4）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體局部過(guò)熱飛濺出來(lái)．
（6）小明用裝置F制取CO2氣體，他把大理石放在有孔隔板上，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管，使得U形管內(nèi)氣壓增大，酸液流入長(zhǎng)頸漏斗中，與大理石分開(kāi)，從而反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物品所使用的材料中，不屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．尼龍背包B．
橡膠輪胎		C．
陶瓷花盆		D．
手機(jī)塑料外殼

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起--說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大
B．公園的桂花開(kāi)放時(shí)滿(mǎn)園飄香--說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．酸堿中和反應(yīng)都能生成水--實(shí)質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成了H2O
D．加碘食鹽和鐵強(qiáng)化醬油--都可以補(bǔ)充人體必需的微量元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．人們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)能源．
目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、石油、天然氣等．它們都能與氧氣反應(yīng)生成一種可引起溫室效應(yīng)的氣體，該氣體的化學(xué)式是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
用炭黑制墨汁		B．
用壓縮天然氣做汽車(chē)燃料
C．
用PVC塑料制水杯		D．
利用干冰人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象屬于化學(xué)現(xiàn)象的是（　�。�
A．呵氣成霧B．電閃雷鳴C．面團(tuán)發(fā)酵D．鐵杵磨成針

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