人類大規(guī)模使用燃料的大致順序是:木柴→木炭→煤→石油、天然氣.
(1)上述燃料中屬于化石燃料的是
 

(2)這些化石燃料屬于
 
能源(填“可再生”或“不可再生”);天然氣通常被稱為“清潔能源”,它完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)今年“五一”節(jié),某自主學(xué)習(xí)小組去郊游野炊,他們制定的野炊食譜為:主食:饅頭; 配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素,尚缺乏
 
,從營(yíng)養(yǎng)角度來看,你認(rèn)為該再添-樣
 
(填字母).
A.炒雞蛋         B.牛奶            C.黃瓜           D.烤野兔肉.
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常見能源的種類、能源的分類,生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,均衡營(yíng)養(yǎng)與健康
專題:化學(xué)與能源,化學(xué)與生活
分析:(1)煤、石油、天然氣屬于化石燃料;
(2)煤、石油、天然氣屬于化石燃料,屬于不可再生能源,天然氣燃燒的生成物是二氧化碳和水,不污染環(huán)境,是一種清潔能源;
(3)從人體內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)素的主要食物來源分析,得出答案.
解答:解:(1)煤、石油、天然氣屬于化石燃料;故填:煤、石油、天然氣;
(2)化石燃料,屬于不可再生能源,天然氣燃燒的生成物是二氧化碳和水,故填:不可再生;CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2;
(3)饅頭中主要含有糖類;烤火腿中主要含有蛋白質(zhì)和油脂;鯽魚湯中主要含有蛋白質(zhì)、油脂、水和無機(jī)鹽;五香豆干中主要含有蛋白質(zhì).缺乏維生素,炒雞蛋中富含油脂和蛋白質(zhì),牛奶中富含蛋白質(zhì),黃瓜中富含維生素,燒烤野兔肉中富含蛋白質(zhì).故填:糖類;維生素;C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)(或主要成分)中,屬于同一種物質(zhì)的是(  )
A、冰、干冰、可燃冰
B、燒堿、純堿、火堿
C、大理石、石灰石、生石灰
D、熟石灰、消石灰、氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)選定稀硫酸和氫氧化鋇溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).在燒杯中加入一定量的氫氧化鋇溶液后滴入幾滴酚酞試液,再向燒杯中加入一定量的稀硫酸.用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得白色沉淀和無色液體.
【提出問題】無色液體是什么物質(zhì)?(不考慮指示劑)
【猜想】張明:無色液體是水;王韜:無色液體是Ba(OH)2溶液;楊凡認(rèn)為無色液體可能是
 
溶液.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)如果你是小組成員之一,你認(rèn)為張明猜想的理由是
 

(2)王韜的猜想是否正確?理由是
 

(3)填寫楊凡的猜想,并針對(duì)她的猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證是否正確
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明希望用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)來制取氫氣,但實(shí)驗(yàn)室提供的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸.試計(jì)算:
(1)將20克濃硫酸配置成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需要加水多少克?(寫出計(jì)算過程)
(2)取上述配置好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸20克與足量的鋅粒充分反應(yīng),能制的氫氣質(zhì)量為多少克?
(3)充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一種氮的氧化物,氮與氧的質(zhì)量比為7:4,則該氧化物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素B2(C17H20O6N4)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎,其主要存在于牛奶、動(dòng)物內(nèi)臟、蛋、瘦肉、麥胚、黃豆、花生等食物中.請(qǐng)回答下列問題:
(1)維生素B2
 
種元素組成.
(2)維生素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)維生素B2中各元素的原子個(gè)數(shù)比為
 

(4)維生素B2中各元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末,他對(duì)白色粉末的成分作出猜測(cè).猜測(cè)一:可能是氧氧化鈉;猜測(cè)二:可能是碳酸鈉 猜測(cè)三:可能是氧氧化鈉和碳酸鈉.為探究白色粉末的成分,他將該粉末溶于水,得到無色溶液,再迸行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),無色氣體是
 

(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是
 

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,猜測(cè)
 
是正確的.
(4)假設(shè)猜想二是正確的,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證
 
(只需要寫出實(shí)驗(yàn)步驟)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體可能由CO、CO2、H2、HCl中的一種或幾種組成,為研究其組成,某興趣小組的同學(xué)按下列裝置進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)(有些固定裝置已經(jīng)省去).結(jié)果發(fā)現(xiàn)A處沒有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,C處的黑色粉末變紅,D處的白色粉末變藍(lán).經(jīng)測(cè)定,A、B、D、E處的質(zhì)量均有少量的增加,C處的質(zhì)量減少(假設(shè)每步的反應(yīng)或吸收都是完全的)

請(qǐng)回答:
(1)E裝置的作用是:
 
;
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),該氣體的可能組成是
 

A.H2、HCl           B.CO、H2、HCl
C.CO2、H2、HCl      D.CO、CO2、H2、HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將適量氧化銅固體、少量氯酸鉀粉未、足量炭粉分別放入如圖所示大試管中,對(duì)甲、乙、丙三個(gè)部位進(jìn)行加熱,每一個(gè)部位只放一種固體,乙處粉未呈黑色,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,要能得到單質(zhì)銅.
(1)甲、乙、丙三部位各放固體是:
甲、
 
乙、
 
丙、
 

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