【題目】下列生活中的行為,有利于改善空氣質(zhì)量的是
A. 燃放煙花爆竹B. 禁止露天焚燒秸稈
C. 在居室內(nèi)吸煙D. 工廠任意排放廢氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是( 。
A.葡萄糖、纖維素都是有機(jī)高分子化合物
B.糖類習(xí)慣上可稱為碳水化合物
C.常溫下油脂都呈固態(tài)
D.青菜、黃瓜中含大量的蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“青山綠水就是金山銀山”,為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)河南各地采取了多種措施減少環(huán)境污染。下列做法會(huì)造成環(huán)境污染的是
A.硫酸廠的污水用熟石灰處理后再排放
B.提倡購(gòu)物時(shí)使用塑料袋
C.大力開發(fā)和利用新能源
D.禁止焚燒植物秸稈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,都由分子構(gòu)成的一組是 ( 。
A.金剛石、氧氣B.水、二氧化碳
C.鐵、食鹽D.氫氧化鈉、氖氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由構(gòu)成的,氯化鈉是由構(gòu)成的,二氧化碳是由構(gòu)成的.
(2)若“ ”表示一個(gè)氮原子,則“ ”表示 .
(3)在氧化汞受熱分解過程中,能保持反應(yīng)物化學(xué)性質(zhì)的是;在反應(yīng)前后保持不變的是 .
(4)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖
①a=時(shí),該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是(填離子符號(hào)).
③若該粒子符號(hào)為AI3+ , 則該粒子的核電荷數(shù)為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生量取液體,仰視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為( )
A.大于10mLB.小于10mlC.等于10mLD.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用合適的化學(xué)符號(hào)填空。
(1)地殼中含量最高的非金屬元素_____;
(2)構(gòu)成氯化鈉的粒子是_____和_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖書館中圖書檔案資料等著火時(shí),可用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅,液態(tài)二氧化碳在滅火中的主要作用是( )
A. 降低燃燒物的著火點(diǎn)B. 防止燃燒產(chǎn)物污染空氣
C. 降溫和隔絕空氣D. 分解能滅火的物質(zhì)
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