20.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.干冰的化學(xué)式是CO2B.4H+表示4個(gè)氫離子
C.2N表示2個(gè)氮元素D.Al2O3中鋁元素顯+3價(jià)

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:A、干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱,二氧化碳的化學(xué)式為:CO2;故正確;
B、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4H+表示4個(gè)氫離子,故正確;
C、元素只講種類不講個(gè)數(shù),元素符號前面加上數(shù)字就只表示幾個(gè)這樣的原子,故2N表示2個(gè)氮原子,故錯(cuò)誤;
D、氧元素通常顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則,鋁元素的化合價(jià)為:2x+(-2)×3=0,故x=+3,故正確;
故選:C

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)屬于合成橡膠制品的是(  )
A.茶壺B.易拉罐C.不粘鍋D.汽車輪胎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是B溶液(“A”或“B”).
(2)t2℃時(shí),欲配制等質(zhì)量的AB兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A=B(“>”“<”或“=”).
(3)若A表示CuSO4的溶解度曲線,t2℃的溶解度為20克,t3℃的溶解度為25克.將t2℃的A飽和溶液200g,升溫至t3℃,欲使它仍為飽和溶液需加入的硫酸銅晶體的質(zhì)量是13.1克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.根據(jù)要求書寫化學(xué)符號:
(])鎂元素Mg;(2)兩個(gè)水分子2H2O‘(3)氯離子Cl-’(4)氯酸鉀KClO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.通過學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性及稀硫酸的性質(zhì)后,我們知道銅與稀硫酸不能發(fā)生反應(yīng).某;瘜W(xué)興趣小組對銅能否與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了如下探宄:
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在一支試管中加入一小片銅片,再加入少量的濃硫酸,放置一段時(shí)間,無明顯現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:對實(shí)驗(yàn)Ⅰ的試管進(jìn)行加熱,一段時(shí)間后有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,待試管冷卻后將其中的物質(zhì)小心地倒入盛有少量水的燒杯中,得到藍(lán)色溶液.
【查閱資料】
(1)反應(yīng)生成的刺激性氣味氣體為二氧化硫.
(2)二氧化硫和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)在常溫下,銅與濃硫酸不能(填“能”或“不能”)發(fā)生反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ最后得到藍(lán)色溶液,說明反應(yīng)生成了硫酸銅,已知該反應(yīng)還生成了水,請寫銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
(3)濃硫酸與銅在加熱的情況下可以發(fā)生反應(yīng),而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng),由此說明:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外,還可能與A有關(guān)(填序號).
A.溶液的濃度 B.溶液的質(zhì)量
(4)為了防止污染空氣,興趣小組可用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組說法正確的是( 。
 A ①用肥皂水可以區(qū)分蒸餾水和硬水
②用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨與棉線
 B ①花香四溢,說明微粒在不停地運(yùn)動(dòng)
②熱脹冷縮,說明微粒大小發(fā)生改變
 C ①利用洗潔精的乳化作用清除油污
②用甲醇溶液浸泡海鮮食品來保鮮
 D ①乘坐車船時(shí)可以隨身攜帶大量易燃品
②火災(zāi)現(xiàn)場逃生時(shí)常用濕毛巾捂住口鼻
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列變化中包含化學(xué)變化的是( 。
A.海水曬鹽B.干冰升華C.大米釀酒D.空氣液化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)應(yīng)用極為普遍的一類物質(zhì).
(1)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中回收全部的金屬銅,應(yīng)先加入過量的鐵充分反應(yīng)后過濾,濾渣中含有鐵、銅,繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅.
(3)鐵生銹的條件是跟空氣中的氧氣和水共同作用,寫出防止鐵生銹的一條措施:刷漆(涂油等).鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,但鋁比鐵耐腐蝕,其原因是鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.配制200g 4%的碳酸氫鈉溶液,需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為( 。
A.4 gB.8 gC.192 gD.200 g

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