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（2012?浦口區(qū)一模）下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
分析：有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成．鐵銹是新物質，冰雪融化還是水分子，燈泡發(fā)光沒有新物質生成，菠蘿榨汁后，還是菠蘿汁．
解答：解：A、鐵銹是新物質，屬于化學變化，故選項正確；
B、冰雪融化還是水分子，故選項錯誤；
C、燈泡發(fā)光沒有新物質生成，故選項錯誤；
D、菠蘿榨汁后，還是菠蘿汁，故選項錯誤；
故選A
點評：本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?浦口區(qū)一模）下列離子能在pH為13的水溶液中大量共存的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?浦口區(qū)一模）新型納米材料MFe2Ox （3＜x＜4）中M表示+2價的金屬元素，在反應中化合價不發(fā)生變化．常溫下，MFe2Ox能使工業(yè)廢氣中的SO2轉化為S，在反應中M的化合價不發(fā)生改變．轉化流程如圖所示，已知MFe2Oy中Fe為+3價．下列說法中，正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?浦口區(qū)一模）圖1中用字母表示的10種物質是由H、C、O、Ca、Cl、Fe中的一種或幾種元素組成，它們是初中化學常見的物質．題中“→”表示物質間存在轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去．已知圈Ⅰ中的轉化均是分解反應，圈Ⅱ中的轉化均是化合反應．
（1）Y是大理石的主要成分，則Y的化學式為
CaCO3
CaCO3
．
（2）N和F是常見的非金屬單質．化合物D和E的元素種類相同，請寫出E+N→D反應的化學方程式
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
，E+M→D反應的化學方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
（3）從上述十種物質中任選物質，按圖2所示裝置進行實驗．當膠頭滴管中的液體滴入瓶中，U型管中的液面發(fā)生了明顯變化．
若a處液面降低，則符合此現象的物質組合：液體
H2O2或者HCl
H2O2或者HCl
、物質
Fe2O3或CaCO3
Fe2O3或CaCO3
．
若a處液面升高，則符合此現象的化學反應方程式：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O或CO2+H2O=H2CO3
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O或CO2+H2O=H2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?浦口區(qū)一模）某同學在家中發(fā)現有兩瓶消毒藥，瓶外貼的信息如下：
化學名：高錳酸鉀
別名：灰錳氧，過錳酸鉀，PP粉
化學式：KMnO4
相對分子質量：158.03
性質：是一種常見的強氧化劑，常溫下   為紫黑色片狀晶體，見光易分解
用途：在工業(yè)上用作消毒劑、漂白劑等；醫(yī)學上，用0.01%-0.02%的高錳酸鉀溶液消毒、洗胃．		 化學名：過氧化氫
俗名：雙氧水
化學式：H2O2
相對分子質量：34
性質：無色有刺激性氣味的液體，不穩(wěn)定
用途：醫(yī)療上常用3%的雙氧水進行傷口或中耳炎消毒．
依據所給信息，你認為KMnO4和H2O2的保存條件是
陰涼（低溫）避光處密封保存
陰涼（低溫）避光處密封保存
；
他聯(lián)系所學的化學知識，做了以下探究，請你跟他共同完成．
（1）實驗室制取氧氣的知識回顧：
藥品 KMnO4 H2O2溶液（MnO2）
反應原理（寫方程式）
發(fā)生裝置（選填下圖編號）
收集裝置（選填下圖編號）

（2）制取氧氣的再探究
該同學想既然兩種都是消毒藥，能否混合使用呢？于是他進行了如下探究：
混合后觀察現象：有使帶火星的木條復燃的氣體產生，混合液由紫紅色變?yōu)闊o色，能使酚酞試液變紅，有黑色固體產生．
①根據反應現象，該同學嘗試書寫了將KMnO4加入到H2O2中的化學反應方程式，請幫他補充完整：2KMnO4+3H2O2=2MnO2↓+3O2↑+2H2O+
2KOH
2KOH
；
②若要在反應后的溶液中得到純凈的黑色固體，該同學操作如圖1所示，請你指出其中的錯誤之處：
未用玻璃棒引流
未用玻璃棒引流
；
漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內壁
漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯B的內壁
；
不需填滿
不需填滿
；
不需填滿
不需填滿
．
③該同學覺得制氧氣的藥品已經齊備，他又收集了家中的以下物品：a．蠟燭，b．口服液玻璃瓶，c．吸管，d．注射器，e．小塑料瓶．
通過查閱資料得到以下信息：蠟燭火焰溫度最高可達540°C左右；高錳酸鉀受熱分解溫度為240°C左右；口服液玻璃瓶耐高溫（800°C以上）．
若選用KMnO4做反應物制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的
abc
abc
（選填字母）；
若選用H2O2和MnO2制氧氣，則發(fā)生裝置應選用上述物品中的
bcd或cde
bcd或cde
（選填字母）；
該同學用c和e組裝了類似如圖2所示的收集裝置，收集氧氣時用排空氣法應該從
a
a
端通入，用排水法應該從
b
b
端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?浦口區(qū)一模）對實驗室制取CO2反應后濾液的相關探究：
（1）塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后，過濾，測得濾液的pH=2．則濾液呈
酸
酸
性，濾液中所含的主要離子有
H+、Ca2+、Cl
H+、Ca2+、Cl
．
（2）因后續(xù)實驗需要，現要配制質量分數為26.5%的碳酸鈉溶液200g，
①計算：需要碳酸鈉固體的質量為
53
53
g；水的體積為
147
147
mL（水的密度近似看作1g/cm3）
②稱量：調節(jié)托盤天平平衡后，將
燒杯
燒杯
放在托盤天平的左盤，稱量其質量．然后在右盤添加
砝碼
砝碼
．最后加碳酸鈉固體，直至天平平衡．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有碳酸鈉固體的燒杯里，用玻璃棒
攪拌
攪拌
，使其溶解，并冷卻至室溫．
④存儲：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并
貼上標簽
貼上標簽
，放到指定的地方．
（3）取50g濾液，逐滴滴入上述配制的碳酸鈉溶液，并用pH數字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如圖1[pH為縱坐標，時間s（秒）為橫坐標]：

①寫出AB段內有關化學方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
．
②寫出BC“平臺”段現象
出現白色沉淀
出現白色沉淀
．
③CD段上升的原因是：
碳酸鈉溶液呈堿性，過量的碳酸鈉溶液使溶液堿性增強
碳酸鈉溶液呈堿性，過量的碳酸鈉溶液使溶液堿性增強
．
（4）根據上述實驗測得的另一組數據繪制出如圖2（縱坐標m是實驗得到的沉淀或氣體的質量，橫坐標表示的是碳酸鈉溶液質量），請計算出原濾液中氯化鈣的質量分數．

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