【題目】為研究草酸亞鐵晶體（FeC2O42H2O，相對分子質(zhì)量是180）分解的產(chǎn)物，在實(shí)驗(yàn)室里稱取一定量的草酸亞鐵晶體，利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍(lán)色，C、F中澄清石灰水變渾濁，則E中現(xiàn)象是 （9） （填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。分解產(chǎn)物中有CO氣體，還有 （10） 。

②若該實(shí)驗(yàn)過程中E裝置內(nèi)有6.4g銅生成，計算有多少物質(zhì)的量的氧化銅參加了反應(yīng)？（寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，列出計算步驟�。�

（11）寫方程式：

（12）計算步驟：

③為驗(yàn)證CO的性質(zhì)，收集裝置D后的氣體于集氣瓶中，將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中（如右圖），在此過程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（13） （選填編號）。

A．木條熄滅 B．木條繼續(xù)燃燒

C．瓶口產(chǎn)生淡藍(lán)色火苗 D．發(fā)生爆炸

④進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時，先點(diǎn)燃A處的酒精燈，一段時間后再點(diǎn)燃E處的酒精燈，原因是（14） 。

⑤若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO，則需在C和D裝置之間增加如圖所示的洗氣瓶，

其中氫氧化鈉溶液中發(fā)生的反應(yīng)方程式是：（15） ；

澄清石灰水起到的作用是：（16） 。

【答案】（9）黑色固體變紅色固體（10）CO2 H2O（11）CO+CuO Cu+CO2↑

（12）0.1mol（１3）A C（１4）排凈裝置內(nèi)的空氣，避免加熱時發(fā)生危險。（１5）CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O

（１6）檢驗(yàn)CO2是否吸收完全

【解析】

試題分析：分解產(chǎn)物中有CO氣體還有CO2 H2O，所以E中的現(xiàn)象是黑色固體變紅色固體，CO不支持燃燒所以木條熄滅，但是CO能夠燃燒所以瓶口產(chǎn)生淡藍(lán)色火苗，最后面的澄清石灰水起到的作用是檢驗(yàn)CO2是否吸收完全。

（12）解：設(shè)有xmol的氧化銅參加了反應(yīng)

CuO+COCu+CO2

1mol 64g

x mol 6.4g

x=0.1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：

（1）小明利用下圖所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ，通電一段時間后，試管a收集到的氣體是__________，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 ，質(zhì)量比是 。但在實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于該值．針對這一現(xiàn)象推測原因，你認(rèn)為可取的是

A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

（2）小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示，回答下列問題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行操作①的名稱是 ；該操作中用到的玻璃儀器有 若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。

②操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 ，該過程主要是 變化

③操作③是消毒殺菌，這過程主要是 變化

④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為 ，其中氯元素的化合價為 。

⑤硬水是指含有較多的 （寫離子符號）的水。為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是（ ）

A．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

B．使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源

C．自然界的水都不是純凈的水

D．地球上水資源豐富，淡水取之不盡，用之不竭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（ ）

A．硬水和軟水——加肥皂水，觀察泡沫的多少

B．碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液－－加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡

C．氧氣、二氧化碳－－插入帶火星的木條，觀察木條能否復(fù)燃

D．滌綸、羊毛纖維－－點(diǎn)燃，聞是否有燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為硝酸鉀(KNO3)和氯化鈉(NaCl)兩種物質(zhì)溶解度曲線。

①t1℃時，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：S(NaCl) （15） S(KNO3)（填“>”、“=”或“<”）。

②t2℃時，將25g氯化鈉固體投入50g水中，充分溶解后可得到的氯化鈉溶液是 （16） (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。

③t1℃時，硝酸鉀溶解度為 （17） 。若將該溫度下硝酸鉀飽和溶液加水稀釋后不發(fā)生改變的是 （18） （填字母）。

A．溶劑質(zhì)量 B．溶質(zhì)質(zhì)量

C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．硝酸鉀的溶解度

④某硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，要提純得到較純凈的硝酸鉀固體的主要步驟依次是： （19） 、 （20） 、 （21） 、洗滌、烘干。

⑤t℃時，在100g25%的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，所加硝酸鉀固體質(zhì)量（m）與溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（C%）的關(guān)系如圖所示，x= （22） （精確到0.1%）；t與t1、t2的關(guān)系是 （23） 。(填編號)

Ⅰ.t＜t1 Ⅱ.t1＜t＜t2 Ⅲ.t＞t2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁、銅、鐵是日常生活中常見的金屬。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三中金屬的有關(guān)性質(zhì)時，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________.

將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時間后過濾，濾渣中：

一定含有的物質(zhì)是__________，可能含有的物質(zhì)是__________.為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是____________(填寫序號)。

① ②、 ③、 ④、

⑤、、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進(jìn)步的一個重要標(biāo)志。每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟_____________等物質(zhì)相互作用的結(jié)果；工人師傅在焊接鋼鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗鐵制品，原因是（用化學(xué)方程式表示）_______________________________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“火立熄”是一種新型的家用滅火用品�！盎鹆⑾ā苯佑|到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅。其滅火原理是（ ）

A．清除可燃物

B．使可燃物與氧氣隔絕

C．降低了可燃物的著火點(diǎn)

D．使溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子和原子的主要區(qū)別是（ ）

A．分子大、原子小

B．分子間有間隔，原子間沒有間隔

C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分

D．分子在不停運(yùn)動，原子不運(yùn)動

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