【題目】鋁、銅、鐵是日常生活中常見的金屬。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三中金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________.

將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后、試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,一段時(shí)間后過(guò)濾,濾渣中:

一定含有的物質(zhì)是__________,可能含有的物質(zhì)是__________.為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,那么濾液中含有的金屬離子可能是____________(填寫序號(hào))。

、 、

、

【答案】;銅(Cu);鐵(Fe);②⑤

【解析】

試題分析:鋁比鐵活潑,鐵比銅活潑,因此實(shí)驗(yàn)A中只有試管中鐵和硫酸銅溶液發(fā)生了置換反應(yīng),生成了硫酸亞鐵和銅;將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后、試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)紅色固體最多,是銅的質(zhì)量增加了,說(shuō)明試管中的鐵粉已完全反應(yīng),混合后試管中的鐵粉和硫酸銅溶液繼續(xù)反應(yīng)又生成了銅,試管中的鐵粉有可能完全反應(yīng)也可能有剩余,因此,過(guò)濾所得的濾渣中一定含有銅,可能含有鐵;鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣,向?yàn)V渣中加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明鐵已完全反應(yīng),硫酸銅溶液可能剛好完全反應(yīng),也可能有剩余;此時(shí)濾液中一定含有未反應(yīng)的、鐵置換硫酸銅后生成的,還有可能含有未反應(yīng)完的,故選②⑤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下:

(1)由步驟可判斷FeCl3與銅反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是________和________。

(2)步驟加入過(guò)量的鐵粉,除能與廢液中FeCl3反應(yīng)外,還可發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________________________________________。

(3)步驟加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢瑁?dāng)觀察到________________________時(shí),說(shuō)明濾渣只剩銅。

(4)步驟②③所得FeCl2可與一種單質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成FeCl3,實(shí)現(xiàn)循環(huán)使用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)該單質(zhì)的化學(xué)式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律。請(qǐng)回答:

圖一是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (9) ,檢驗(yàn)b處氣體的方法是 (10) 。

圖二是電解水的微觀變化過(guò)程,正確的順序是 (11) (填編號(hào))。

圖一

圖二

圖三

圖三是研究一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置

A處看到的現(xiàn)象是 (12) ,說(shuō)明一氧化碳具有 (13) 性。B處反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (14) ,C處尾氣處理的目的是 (15) 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境監(jiān)測(cè)中心在公布城市空氣質(zhì)量報(bào)告時(shí)不需要公布的項(xiàng)目是

A.可吸入顆粒物 B.二氧化硫

C.氮氧化物 D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O,相對(duì)分子質(zhì)量是180)分解的產(chǎn)物,在實(shí)驗(yàn)室里稱取一定量草酸亞鐵晶體,利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到B中白色無(wú)水CuSO4變成藍(lán)色,C、F中澄清石灰水變渾濁,則E中現(xiàn)象是 9 (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。分解產(chǎn)物中有CO氣體,還有 (10) 。

該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中E裝置內(nèi)有6.4g銅生成,計(jì)算有多少物質(zhì)的量的氧化銅參加了反應(yīng)?寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,列出計(jì)算步驟。

(11)寫方程式

(12)計(jì)算步驟:

為驗(yàn)證CO的性質(zhì),收集裝置D后的氣體于集氣瓶中,將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中如右圖,在此過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(13) (選填編號(hào))。

A.木條熄滅 B.木條繼續(xù)燃燒

C.瓶口產(chǎn)生淡藍(lán)色火苗 D.發(fā)生爆炸

進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí),先點(diǎn)燃A處的酒精燈,一段時(shí)間后再點(diǎn)燃E處的酒精燈,原因是(14) 。

若通過(guò)F裝置中澄清石灰水變渾濁來(lái)證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產(chǎn)物中有CO,則需在C和D裝置之間增加所示的洗氣瓶

其中氫氧化鈉溶液中發(fā)生的反應(yīng)方程式是(15) ;

澄清石灰水起到的作用是(16)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯(cuò)誤的是(

A.“花香四溢”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.在鋼鐵制品表面涂油漆——可防止鋼鐵銹蝕

C.水通電分解——在化學(xué)變化中,分子可以再分

D.把燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧乙酸是一種常用的消毒劑。現(xiàn)有一種過(guò)氧乙酸溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)100g該溶液中含溶質(zhì)______g.

(2)向100g該溶液中加入200g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______.

(3)將100g該溶液與100g5%的過(guò)氧乙酸溶液混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于下表中。

甲物質(zhì)的化學(xué)式是 (18) ,甲在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式為 (19) ;

五種物質(zhì)中,常溫呈液態(tài)的氧化物是 (20) (填化學(xué)式,下同),可用作綠色燃料的是 (21) ;

工業(yè)上生產(chǎn)氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質(zhì)在高溫、高壓下生成丙和丁,則參加反應(yīng)的甲和得到的丁的物質(zhì)的量之比為 (22) ;

在化學(xué)變化前后,一定發(fā)生變化的是 (23)

a原子種類

b原子數(shù)目

c分子種類

d元素種類

e物質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答以下問題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。

(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為______,(填字母序號(hào),下同)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________。用裝置________收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳。

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