【題目】為了制取氧氣,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置.
【藥品】①二氧化錳 ②氯酸鉀 ③過氧化氫溶液 ④高錳酸鉀
【裝置】

(1)寫出標號儀器的名稱:①;②
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置C還需做的一點改動是 , 請寫出該反應(yīng)的符號表達式:
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是 . 請寫出反應(yīng)的符號表達式: . 若用E裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
(4)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 . 如果用G裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)進入.

【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)試管口放一團棉花;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)A(或B);D(或E、G);2H2O2 2H2O+O2↑;把帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃則滿
(4)A;b
【解析】解:(1)指定儀器分別是試管集氣瓶;(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達式是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)用過氧化氫溶液制取氧氣屬于固液常溫型,可選發(fā)生裝置A或B,氧氣密度比空氣大且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集,反應(yīng)的符號表達式是2H2O2 2H2O+O2↑;用E裝置收集氧氣時,驗滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口,觀察木條是否復燃進行判斷;(4)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體,屬于固體和液體混合不需加熱制取氣體,且該反應(yīng)必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂,A裝置符合此條件,注射器可控制液體的滴加速度,故選發(fā)生裝置A;乙炔不溶于水,故可從b導管進氣,將水擠壓到集氣瓶底部,從而能排盡收集到乙炔;所以答案是:(1)試管;集氣瓶;(2)試管口放一團棉花;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)A(或B);D(或E、G);2H2O2 2H2O+O2↑;把帶火星的木條放于瓶口,若木條復燃則滿;(4)A、b.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖A,B,C是兵兵完成物質(zhì)在氧氣中的燃燒實驗示意圖,我們一起來探討相關(guān)問題.

(1)在圖A試驗中,我們可以觀察到的實驗現(xiàn)象是; 該反應(yīng)的符號表達式為 . 教材中我們也用該反應(yīng)進行空氣中氧氣含量的測定,如圖D,在該實驗中,如果實驗時紅磷的量不足,可能導致結(jié)果(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(2)【反思拓展】如果用燃燒法來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),不能選用鎂條,因為鎂條除了和氧氣反應(yīng),還要和氮氣等反應(yīng);也不能選用鐵絲,其原因是:;一般也不會選用木炭或硫粉,其原因是
請結(jié)合所學知識,總結(jié)“用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”時,對選用的反應(yīng)物生成物分別有何求:;但將D中集氣瓶中的水改為另一種液體 , 重復上述實驗,發(fā)現(xiàn)液體渾濁,有倒吸現(xiàn)象.
(3)在圖B的實驗中,肉眼可以看到 , 實驗時,燃燒匙伸入集氣瓶的正確做法是 , 該實驗中集氣瓶底的水所起作用是 , 該反應(yīng)的符號表達式為 , 化學基本反應(yīng)類型
(4)兵兵認為圖C實驗的現(xiàn)象為:

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【題目】下列實驗現(xiàn)象的敘述中,錯誤的是( )

A. 氨氣使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅

B. 細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體

C. 加熱銅綠時,綠色固體變成黑色固體,管壁出現(xiàn)小水珠

D. 向氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液,生成白色沉淀

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【題目】細鐵絲在純氧氣中燃燒的文字表達式:;該反應(yīng)為(反應(yīng)類型)在實驗可以看到 , 放熱,并生成黑色固體.做實驗時要在集氣瓶底放少量水原因是

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【題目】如圖所示,在電解水的實驗中,通電一段時間后,若A試管中收集到了10mL的氣體,則B試管中應(yīng)同時收集到mL的氣體.(1)A試管中產(chǎn)生的氣體是 , 由此證明電解水時發(fā)生了變化,該變化的文字(或符號)表達式為 , 基本反應(yīng)類型是 . (2)已知化學變化前后元素種類不變,那么由此實驗可得出水是由組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】尿素是常用的一種化肥,其化學式為CO(NH22 , 根據(jù)其化學式進行計算
(1)尿素的相對分子質(zhì)量;
(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)60克尿素中含有氮元素多少克?
(4)多少克碳酸氫銨(NH4HCO3)中所含的氮元素與60克尿素中所含的氮元素質(zhì)量相等?

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【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4g CO21.8g H2O。則下列對該物質(zhì)的相關(guān)判斷正確的是( )

A. 該物質(zhì)只含碳、氫元素

B. 該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

C. 該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

D. 該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示混合物的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 冰水 C. 自來水 D. 汽水

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