【題目】明代民族英雄于謙的“詠石灰”是一首借物抒情流傳于廣泛的詩：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清自在人間”其中描寫了三個化學變化，請依次寫出這三個化學反應的化學方程式________，________；________．

【答案】 CaCO3 CaO+CO2↑ CaO+H2O═Ca(OH)2 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

【解析】千錘百鑿出深山，是開采石灰石，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；烈火焚燒若等閑：碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3 CaO+CO2↑；粉身碎骨渾不怕：氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca(OH)2；要留清白在人間：氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土，蘊藏著豐富的海洋資源，我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，在充分利用海洋資源的基礎上，結合“侯氏制堿法”的基本原理，可模擬實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)純堿的過程如下(某些反應產(chǎn)物已略去)。

請回答下列問題：

(1)操作a的名稱是________。

(2)反應③的化學方程式是_________________。反應②為____________(“吸熱”或“放熱”)反應。

(3)向精制飽和食鹽水中通入兩種氣體的順序為：先通氨氣形成飽和氨鹽水，然后在加壓的條件下通入二氧化碳，這樣操作的目的是________________________。

(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】侯氏制堿法的產(chǎn)物中有碳酸氫鈉( NaHCO3)、氯化銨(NH4C1)兩種物質(zhì)，它們的溶解度曲線示意圖如下，由此得到的結論正確的是

A. 碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度大

B. 30℃時，氯化銨和碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)不可能相等

C. 30℃時，氯化銨飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為40%

D. 30℃時，將氯化銨飽和溶液降溫，有晶體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題。

(1)電解水的實驗可以證明水的組成，該反應的化學方程式為_____。 電解水時，相同條件下，如果負極產(chǎn)生 15mL 氣體，理論上在正極應產(chǎn)生_____mL 氣體。

(2)氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液，

具體措施有：①加入氫氧化鈣；②加入氧化鈣；③加入水；④蒸發(fā)水；⑤升高溫度；⑥降低 溫度。以上方法中，能達到目的的是_____(選填數(shù)字序號)。

(3)向裝有等量水的 A、B、C 燒杯中分別加入 10g、25g、25g NaNO3 固體，充分溶解后， 現(xiàn)象如圖一所示。

①燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是_____(填字母序號)；

②圖二中能表示 NaNO3 溶解度曲線的是_____(選填“甲”或“乙”)；

③由圖二分析，若分別將 100g 甲、乙的飽和溶液從 t2℃降溫到 t1℃，對所得溶液的敘 述正確的是_____(填序號)。

A．甲、乙都是飽和溶液 B．溶液質(zhì)量：甲＜乙

C．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲=乙

④若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 20%的 NaNO3 溶液和蒸餾水來配制 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 8%的NaNO3 溶液，則所需 20%的 NaNO3 溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】咖啡中含有咖啡因(C8H10N4O2)，是一種中樞神經(jīng)興奮劑，能夠暫時的驅(qū)走睡意并恢復精 力。

下列有關咖啡因的說法正確的是 ( )

A. 咖啡因分子中含有 24 個原子核

B. 它是由 8 個碳原子、10 個氫原子、2 個氧原子和 4 個氮原子構成的

C. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為 48：5：16

D. 咖啡因?qū)儆谟袡C高分子化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于圖像的描述正確的是

A. 圖①表示室溫下向飽和石灰水中加入一定量氧化鈣，并恢復至室溫

B. 圖②表示把一片長時間暴露在空氣中的鋁箔投入到過量的稀鹽酸中

C. 圖③表示向氫氧化鈉溶液中加入大量的水

D. 圖④表示將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水份 (C%表示溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是M、N 兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�

A. M的溶解度受溫度影響較大

B. 20℃時，M、N的溶解度相同

C. 40℃時，將35gM加入50g水中所得溶液的質(zhì)量為85g

D. 40℃時，M、N飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是M＞N

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。(組裝實驗儀器時，可重復選擇儀器)，某校化學小組欲用它們完成各自的探究實驗。

(1)第一組同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

(提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液去除)

①所選儀器的連接接順序為__________(寫儀器序號字母)。

②制取二氧化碳所發(fā)生反應的化學方程式為______________________。

③若將制得的二氧化碳通入足量的飽和澄清石灰水中，恰好完全反應時，所得溶液的質(zhì)量將比之前溶液的質(zhì)量__________(“變大”，“受＂“不之一)。其原因是_______________。

④下列關于二氧化碳制取和性質(zhì)的敘述中，不正確的是_________(填序號之一)。

A.二氧化碳碳能溶于水且與水反應，所以通常不采用排水法來收集

B.二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒，所以可用于滅火

C.二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以二氧化碳是酸

D.通過分液漏斗可以控制稀鹽酸的滴入量，從而控制反應速率

(2)第二組同學以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣，并對某有機物的組成元素進行分析探究(已知有機物只含C、H兩種元素)，所選儀器按A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管的順序連接，(B1、B2為濃硫酸洗氣瓶)，實驗前檢驗裝置氣密性。使該有機物在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關實驗數(shù)據(jù)(假設發(fā)生的化學反應都充分反應)。試回答下列問題：

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為：____________________________。

②裝置E中的玻璃管內(nèi)放入一定質(zhì)量的有機物試樣，將其充分燃燒后，測得裝置B2質(zhì)量增加ag，則該有機物樣品中，氫元素的質(zhì)量為___________(計算結果用含字母的代數(shù)式表示)。

③上述實驗中，裝置B1的作用是____________________。若沒有連接裝置B1(其他儀器連接順序不變)，這樣測算出的有機物中氫元素的質(zhì)量分數(shù)與實際值比較將_____________(填“偏大”、“偏小”、“基本一致”之一)。

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