13．工業(yè)煉鐵的主要原料是（　�。�
A．石灰石、焦炭、生鐵B．鐵礦石、氧氣、木炭
C．石灰石、焦炭、鐵礦石D．焦炭、石灰石、空氣

分析 根據(jù)工業(yè)煉鐵的主要原料，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、工業(yè)煉鐵的主要原料是石灰石、焦炭、鐵礦石，生鐵是工業(yè)煉鐵的生成物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、工業(yè)煉鐵的主要原料是石灰石、焦炭、鐵礦石，而沒有木炭，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、工業(yè)煉鐵的主要原料是石灰石、焦炭、鐵礦石，故選項(xiàng)正確．
D、工業(yè)煉鐵的主要原料是石灰石、焦炭、鐵礦石，該選項(xiàng)缺少主要的原料鐵礦石，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解工業(yè)煉鐵的主要原料（石灰石、焦炭、鐵礦石）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．人體內(nèi)胃酸的主要成分是鹽酸，胃酸過多，可引起一系列胃�。幤奈镔|(zhì)能中和胃里過多的胃酸．某種消化藥品的標(biāo)記如圖所示．醫(yī)生給某胃酸過多的患者開出服用此藥的處方為：每日三次，每次二片．試計(jì)算：患者按處方服用該藥一天，理論上可中和鹽酸多少毫克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．我們的日常生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．加碘食鹽可補(bǔ)充人體必需的碘元素
B．可用甲醛溶液來保鮮肉類食品
C．蔬菜水果富含人體必需的維生素C
D．用氫氣代替石油作燃料可減少空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合，因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，具有吸附能力，炭雕即可以凈化室內(nèi)空氣，又可以美化居住環(huán)境．
（2）最近中國(guó)科技大學(xué)陳乾旺教授領(lǐng)導(dǎo)研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440℃和800atm條件下，成功合成了金剛石，同時(shí)生成氧化鈉，首次實(shí)現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉(zhuǎn)變．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;400℃\;\;\;}}{800atm}$C（金剛石）+2Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在一次化學(xué)課上，老師提供了以下裝置探究制取氣體的方法．

請(qǐng)回答：
（1）可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置是B；
A．①與③B．①與④C．②與③D．②與④
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）利用裝置③收集的氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣的�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．長(zhǎng)期飲用純凈水不利于人的身體健康，如今很多家庭開始使用直飲機(jī)．機(jī)身內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用“活性炭+超濾膜+紫外線”的組合工藝獲得直飲水．超濾膜起過濾作用；用紫外線代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理，其作用是消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)興趣小組用一定量硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，已知溶液甲呈藍(lán)色．
（1）向固體乙上滴加鹽酸的現(xiàn)象是無明顯現(xiàn)象．
（2）溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)？Al（NO3）3、Zn（NO3）2、Cu（NO3）2（寫化學(xué)式）．
（3）請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2AgCu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明按如圖甲所示組裝儀器，檢查裝置氣密性后，關(guān)閉止水夾并稱量整個(gè)裝置的質(zhì)量，然后用放大鏡聚集太陽(yáng)光點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的白磷．
（1）圖甲集氣瓶?jī)?nèi)白磷燃燒一會(huì)兒后會(huì)慢慢熄滅，其原因是氧氣耗盡，缺乏氧氣．
（2）待集氣瓶冷卻到室溫后，再次稱量整個(gè)裝置的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量將保持不變（選填“減小”、“保持不變”或“增大”）．相比課本上的類似實(shí)驗(yàn)，小明這樣做的好處是反應(yīng)始終在密閉容器中，減小誤差，不污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下列各組物質(zhì)中均有一種物質(zhì)的類別與其他三種不同：
①SO2、P2O5、CO2、CuO　           ②S、C、P、Cu
③O2、MgCl2、Na2SO4、KNO3　　④NH3•H2O、NaOH、H2SO4、Ba（OH）2
（1）這四種物質(zhì)依次是（填化學(xué)式）：①CuO，②Cu，③O2，④H2SO4．
（2）這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新的物質(zhì)，溶液顏色為藍(lán)色，該物質(zhì)是CuSO4（寫化學(xué)
式）．涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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