【題目】化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也帶來了一些負(fù)面 影響．請(qǐng)你分別舉出化學(xué)科學(xué)的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的利和弊各兩個(gè)具體例子． 利：（1）_____；（2）_____．弊：（1）_____；（2）_____．

【答案】利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量；研制新材料、開發(fā)新能源；農(nóng)業(yè)化肥過量使用導(dǎo)致土壤板結(jié)、酸化；大量塑料的使用導(dǎo)致白色污染．

【解析】

（1）化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大的推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步：①利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量；②研制新材料、開發(fā)新能源；

（2）化學(xué)也給人類社會(huì)帶來了一些負(fù)面影響：①農(nóng)業(yè)化肥過量使用導(dǎo)致土壤板結(jié)、酸化；②大量塑料的使用導(dǎo)致白色污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是(　　)

A. 水由氫元素和氧元素組成,所以是混合物

B. 檢驗(yàn)氫氣純度時(shí),聽到尖銳的爆鳴聲,則表明氫氣不純

C. 氫氣是無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室可以用排水法收集氫氣

D. 氫氣在氧氣中燃燒,只生成水,該反應(yīng)也能說明水的組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮?dú)怏w是一種無色、無味、有毒且難溶于水的氣體，能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)。下列是實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮?dú)怏w的正確方法是（ ）

A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法 C. 排水法 D. 以上方法都可以

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化最根本的特征是（ ）

A. 發(fā)光 B. 放熱 C. 變色 D. 生成新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶，下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的 是（ ）

A. 滴水成冰 B. 鉆木取火 C. 刻舟求劍 D. 大海撈針

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言
①地殼中含量做多的元素 ， ②兩個(gè)氫原子 ， ③三個(gè)二氧化硫分子 ， ④四個(gè)氫氧根離子 ， ⑤在符號(hào)“H2O”H的化合價(jià) ， H右下角的“2”表示 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測(cè)：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25．Og溶液，再分別加入不同質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

甲

乙

丙

加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量 （g）

35.0

40.0

45.0

反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量 （g）

2.5

2.9

2.9

試回答下列問題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過量．
（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%，下同）．
（3）計(jì)算乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門研究物質(zhì)的_____、_____、_____以及_____的自然科學(xué)， 它與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、b；
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 ．
（3）上述裝置中屬于發(fā)生裝置的是；屬于收集裝置的是；某同學(xué)用加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ， 收集裝置應(yīng)選擇；試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花的目的是；實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)試管炸裂，你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點(diǎn)）①；②；
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ， 檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是（操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ．

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