如圖所示，甲是某元素在周期表中的相關(guān)信息，乙是該元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。以下說法正確的是（ ）

A. 該元素屬于金屬元素

B. 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C. 該元素的相對原子質(zhì)量為35.45g

D. 該元素在元素周期表的第三周期。

D 【解析】A、由甲圖可知，該元素的名稱為氯，偏旁為“氣”，屬于非金屬元素，錯誤；B、由圖乙可知，該粒子最外層有7個電子，大于4個，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，錯誤C、由甲圖可知，最下方的數(shù)字“35.45”是其相對原子質(zhì)量；沒有單位g，錯誤； D、根據(jù)電子層排布規(guī)律該元素的原子的電子層數(shù)為3層。正確。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省棗莊市嶧城區(qū)2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計算題

為了測定某粉末狀黃銅（銅、鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)稱取m g的黃銅樣品放入燒杯中，再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

10

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量（g）

9.10

8.45

7.80

7.80

（1）通過計算確定m的值為__________。

（2）銅鋅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少_________？（寫出（1）、（2）計算過程）

（3）求所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________。（寫出計算過程）

9.75 80% 7.3% 【解析】本題考查了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)反應(yīng)方程式相結(jié)合的計算。根據(jù)所給的實驗數(shù)據(jù)分析每次加入10g稀鹽酸固體剩余物質(zhì)量的變化，明確參加反應(yīng)的是固體中的鋅，并分析反應(yīng)進行的情況，這是解決本題的關(guān)鍵。 （1）根據(jù)金屬活動性可知，銅排在氫后，不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的是鋅，減少的固體的質(zhì)量就是參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，由于第三次加入鹽酸固體繼續(xù)減少，說明第二次加入的...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒有明顯現(xiàn)象，X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A. X>Y>Z B. Z>X>Y C. X>Z>Y D. Y>X>Z

B 【解析】在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。X、Y、Z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,X、Z表面有氣泡產(chǎn)生,Y沒有明顯現(xiàn)象，說明X、Z在氫前，Y在氫后，X放入ZCln溶液,沒有明顯現(xiàn)象，說明X在Z后，三種金屬的活動性由強到弱的順序是Z>X>Y。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省樂陵市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

如圖是初中化學(xué)中的一些重要試驗，請回答；

用A圖測定的結(jié)果是天平不平衡，其原因是______．

圖紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為______關(guān)于該實驗的下列說法中，正確的是______填序號．

實驗時紅磷一定要足量；紅磷熄滅后立即打開彈簧夾；點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管；該實驗前先檢驗裝置的氣密性；最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積．

某同學(xué)利用C圖進行探究實驗，并對觀察到的現(xiàn)象進行分析，蠟燭中含有氫元素，他依據(jù)的現(xiàn)象是______．

反應(yīng)后二氧化碳氣體逸出； 4P+5O22P2O5 燒杯內(nèi)壁有水珠 【解析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，空氣組成的測定等。 （1）碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，參加反應(yīng)的碳酸鈉和稀鹽酸的質(zhì)量之和等于氯化鈉溶液與二氧化碳的質(zhì)量之和，由于反應(yīng)后二氧化碳氣體逸出，乙中反應(yīng)后天平不平衡； （2）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5；①利用...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省樂陵市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)中，有A、B、C三種物質(zhì)各12g，在一定條件下充分反應(yīng)后生成25g D，此時再向殘留物中加入6gA，繼續(xù)充分反應(yīng)后，反應(yīng)物中只有B有剩余若A的相對分子質(zhì)量為m，C的相對分子質(zhì)量為n，則m：n為　　

A. 1：2 B. 3：1 C. 1：1 D. 3：2

A 【解析】有A、B、C三種物質(zhì)各12g，在一定條件下充分反應(yīng)后生成25g D，此時再向殘留物中加入6gA，繼續(xù)充分反應(yīng)后，反應(yīng)物中只有B有剩余，說明沒加入6gA之前，A已完全反應(yīng)，反應(yīng)后B、C均有剩余，同時也說明12g+6g=18gA恰好能與12gC完全反應(yīng)，則參加反應(yīng)的A和C的質(zhì)量比為18g：12g=3：2。根據(jù) 3A+2B+C═2D 3m n 3 2 m：n=1...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省樂陵市2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于分子和原子的說法，正確的是（ ）

A. 化學(xué)變化中分子種類不一定發(fā)生變化

B. 不同種原子可以構(gòu)成分子，同種原子不可以構(gòu)成分子

C. 原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒

D. 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子和氧原子

C 【解析】試題A、在化學(xué)變化中，分子可以再分，發(fā)生化學(xué)變化時，分子的種類一定變化，故A錯誤；B、同種原子也可以構(gòu)成分子，如氧分子就是由同種原子構(gòu)成的分子，故B錯誤；C、 原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，如鐵是由鐵原子構(gòu)成的，不是由鐵分子構(gòu)成的，故C正確；D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，故D錯誤；故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。

(1)寫出儀器名稱：a________，b________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。選擇的發(fā)生裝置是________(填序號，下同)；用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是________，其驗滿方法為__________________。

(3)用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作正確的是________(填序號)。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

(4)實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為________________。

酒精燈 集氣瓶 2KMnOK2MnO4+MnO2+O2↑ B 2H2O22H2O+O2↑ D 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿 ac BC 【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器的名稱：a是酒精燈 ，b是集氣瓶；(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式是：2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；過氧化氫溶液制取氧氣屬...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省原名校2018屆九年級考第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：簡答題

向盛有少量碳酸鉀溶液的試管里滴入澄清石灰水。

(1)康康同學(xué)在配制該碳酸鉀溶液時，量取水時俯視讀數(shù)，則會導(dǎo)致溶液濃度如何變化____?

(2)加入澄清石灰水的過程中，溶液中的溶質(zhì)可能是：氫氧化鉀和氫氧化鈣；氫氧化鉀；你的猜想是什么_______________?

(3)請設(shè)計實驗驗證你的猜想_____________。(簡要寫出實驗步驟現(xiàn)象和結(jié)論)

偏大。 碳酸鉀和氫氧化鉀。 取少量樣品，加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)，有沉淀產(chǎn)生，證明有K2CO3；靜置，向上層清液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，證明有KOH。 【解析】(1) ，在配制該碳酸鉀溶液時，量取水時俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致量取水的量偏少，則會導(dǎo)致溶液濃度偏大；(2)氫氧化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，加入澄清石灰水的過程中，分析反應(yīng)后的成分時，除考慮生成物外...

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科目：初中化學(xué) 來源：廈門市翔安區(qū)2018屆九年級中考復(fù)習(xí)模擬卷化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖（A、B、C析出晶體時均不含結(jié)晶水），根據(jù)曲線圖回答下列問題。

（1）t1℃時，溶解度最大的物質(zhì)是 。

（2）若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液，可以選擇的方法是 （填序號）。

A．降低溫度 B．增加溶質(zhì) C．蒸發(fā)溶劑

（3）t2℃時，將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是（忽略水的揮發(fā)） 。

（1）C （2）BC （3）A=C＜B 【解析】試題根據(jù)溶解度曲線的含義可知（1）t1℃時，溶解度最大的物質(zhì)是溶解度曲線最高的物質(zhì)C；（2）若將M點處C的不飽和溶液變成飽和溶液，因為物質(zhì)C的溶解度隨溫度的升高而減小，故可以選擇的方法是升高溫度，增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑；故選擇BC; （3）t2℃時，將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃，t2℃時AC的溶解度數(shù)值相等且大于B物質(zhì)，故溶液中溶劑...

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