向盛有少量碳酸鉀溶液的試管里滴入澄清石灰水。

(1)康康同學(xué)在配制該碳酸鉀溶液時(shí)，量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致溶液濃度如何變化____?

(2)加入澄清石灰水的過(guò)程中，溶液中的溶質(zhì)可能是：氫氧化鉀和氫氧化鈣；氫氧化鉀；你的猜想是什么_______________?

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想_____________。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象和結(jié)論)

偏大。 碳酸鉀和氫氧化鉀。 取少量樣品，加入足量CaCl2溶液(或BaCl2溶液等)，有沉淀產(chǎn)生，證明有K2CO3；靜置，向上層清液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，證明有KOH。 【解析】(1) ，在配制該碳酸鉀溶液時(shí)，量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則導(dǎo)致量取水的量偏少，則會(huì)導(dǎo)致溶液濃度偏大；(2)氫氧化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，加入澄清石灰水的過(guò)程中，分析反應(yīng)后的成分時(shí)，除考慮生成物外...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分裝置：

(1)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制備一瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

①該方法制得O2的化學(xué)方程式是______________________________________。

②可選用_____和________(填序號(hào))裝置組合。首先檢查裝置的氣密性,方法是:把導(dǎo)管口放入水中,然后_____________________，觀察到有氣泡冒出,說(shuō)明裝置氣密性良好。

(2)氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料。

①實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗(yàn)證其可燃性,可選用_______(填序號(hào))與E裝置組合,在E導(dǎo)管口點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：組裝儀器——>檢查裝置氣密性——>裝入藥品制備氫氣——>_____________——>點(diǎn)燃。

②電解水也可制得H2。裝置如圖F，_________管中產(chǎn)生的是氫氣。

③氫氣的生產(chǎn)方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之一,科學(xué)家根據(jù)生產(chǎn)方法提出“綠色”氫氣和“有污染”的氫氣的概念,下列方法可獲得“綠色”氫氣的是_________。

A.用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸,再相互反應(yīng)

B.在催化劑作用下,利用太陽(yáng)能光解水

C.利用煤燃燒發(fā)電,再電解水

D.利用風(fēng)能、水力發(fā)電,再電解水

2KClO32KCl + 3O2↑ B C 雙手握住試管 A 驗(yàn)純 甲 BD 【解析】(1) ①氯酸鉀在加熱條件下，在二氧化錳的催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑；②氯酸鉀法制氧氣應(yīng)選擇加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置B；氧氣的密度比空氣的大，可選擇向上排空氣法收集裝置C；檢查裝置氣密性的方法是:把導(dǎo)管口放入水中,然后雙手握住試管，觀察到有氣泡冒出,或松開(kāi)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省樂(lè)陵市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，甲是某元素在周期表中的相關(guān)信息，乙是該元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該元素屬于金屬元素

B. 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C. 該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45g

D. 該元素在元素周期表的第三周期。

D 【解析】A、由甲圖可知，該元素的名稱(chēng)為氯，偏旁為“氣”，屬于非金屬元素，錯(cuò)誤；B、由圖乙可知，該粒子最外層有7個(gè)電子，大于4個(gè)，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，錯(cuò)誤C、由甲圖可知，最下方的數(shù)字“35.45”是其相對(duì)原子質(zhì)量；沒(méi)有單位g，錯(cuò)誤； D、根據(jù)電子層排布規(guī)律該元素的原子的電子層數(shù)為3層。正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

第31屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，將于2016年8月5日﹣21日在巴西的里約熱內(nèi)盧舉行，采集圣火的方式是在赫拉神廟前利用凹面鏡集中陽(yáng)光來(lái)引燃火種，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 陽(yáng)光為火種的燃燒提供了熱量，使其達(dá)到著火點(diǎn)

B. 火炬燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能

C. 強(qiáng)風(fēng)和大雨下火炬仍可以保持燃燒，是因?yàn)榛鹁嫒紵牟皇苋紵臈l件影響

D. 火炬內(nèi)裝的燃料丙烷(C3H8)屬于化合物

C 【解析】A、凹面鏡集中陽(yáng)光來(lái)引燃火種，是陽(yáng)光為火種的燃燒提供了熱量，使其達(dá)到著火點(diǎn)，故A說(shuō)法正確； B、火炬燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，故B說(shuō)法正確； C、任何燃料的燃燒都受燃燒條件的影響，火炬燃料也不例外，故C說(shuō)法錯(cuò)誤； D、丙烷（C3H8）是含碳的化合物，屬于有機(jī)物，故D說(shuō)法正確 請(qǐng)?jiān)诖颂顚?xiě)本題解析!

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者三位美國(guó)化學(xué)家利用計(jì)算機(jī)載體，將傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)搬進(jìn)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( )

A．點(diǎn)燃酒精燈

B．取用顆粒狀固體

C．量取液體體積

D．檢查裝置氣密性

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，易引起火災(zāi)，造成危險(xiǎn)，圖中操作錯(cuò)誤；B、取用塊狀固體時(shí)，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來(lái)。圖中操作錯(cuò)誤；C、量取液體體積讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀出液體體積，圖中操作錯(cuò)誤；D、檢查裝置氣密性時(shí)，將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省原名校2018屆九年級(jí)考第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

硒元素是人體所需的一種__________(填“常量”或“微量”)元素，它在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則硒元素位于元素周期表中的第__________周期。請(qǐng)你畫(huà)出一種與硒元素化學(xué)性質(zhì)相似的原子的結(jié)構(gòu)示意圖__________。

微量 四 (符合題意即可) 【解析】硒元素是人體所需的一種微量元素，在元素周期表中，元素的周期數(shù)等于原子的電子層數(shù)，由題中信息可知，硒原子有4個(gè)電子層，則硒元素位于元素周期表中的第四周期。硒元素的原子是非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，和最外層電子數(shù)相同的原子化學(xué)性質(zhì)相似，如、均與硒元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省原名校2018屆九年級(jí)考第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)混合后，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)且溶液總質(zhì)量增大的是

A. 小蘇打粉末和稀鹽酸 B. 稀鹽酸和硝酸鉀溶液

C. 二氧化碳與澄清石灰水 D. 稀硫酸和氫氧化鋇溶液

A 【解析】A. 小蘇打和稀鹽酸生成氯化鈉、二氧化碳和水，參加反應(yīng)的碳酸氫鈉和生成二氧化碳的質(zhì)量比為：84:44，所以溶液的質(zhì)量增加，正確； B. 稀鹽酸和硝酸鉀溶液不反應(yīng)，錯(cuò)誤；C. 二氧化碳與澄清石灰水生成碳酸鈣沉淀和水，參加反應(yīng)的二氧化碳和生成碳酸鈣的質(zhì)量比為44:100，所以溶液的質(zhì)量減少，錯(cuò)誤； D. 稀硫酸和氫氧化鋇溶液生成硫酸鋇沉淀和水，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，剛好完全反應(yīng)時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廈門(mén)市翔安區(qū)2018屆九年級(jí)中考復(fù)習(xí)模擬卷化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖中裝置(固定裝置未畫(huà)出)測(cè)定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①取一段鎂帶樣品，準(zhǔn)確稱(chēng)得其質(zhì)量為0.030 g；

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③_________________________；

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤(rùn)的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

(2)能否用托盤(pán)天平稱(chēng)量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是_________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時(shí)，試管中留有氫氣，是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

(5)若實(shí)際測(cè)得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

Mg＋H2SO4===MgSO4＋H2↑ 不能 檢查裝置的氣密性 否 因?yàn)闅埩舻臍錃怏w積等于從試管中排出的空氣體積，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響 未冷卻至室溫就記錄量氣管中液面位置 【解析】(1)根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣解答；(2)根據(jù)托盤(pán)天平的精確度解答；(3)根據(jù)由氣體生成和參加的反應(yīng)必須檢查裝置氣密性解答；(4)根據(jù)殘留的氫氣體積等于從試管中排出的空氣體積解答；(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟分析解...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課質(zhì)量檢測(cè)理綜（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. ①向硫酸鈉溶液中不斷加入氯化鋇溶液

B. ②向鹽酸、氯化鈣混合溶液中逐滴加入純堿溶液

C. ③向等質(zhì)量的鋅粉、鐵粉中分別加入足量同種稀硫酸

D. ④向一定溫度的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣

B 【解析】A、硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉，氯化鈉溶液能導(dǎo)電，溶液的導(dǎo)電性不可能為零，與圖像不符，錯(cuò)誤；B、向鹽酸、氯化鈣混合溶液中逐滴加入純堿溶液，生成的碳酸鈣能與溶液中的鹽酸反應(yīng)生成可溶的氯化鈣，等鹽酸完全消耗后，才有沉淀析出，與圖像相符，正確；C、向等質(zhì)量的鋅和鐵分別滴加同濃度的稀硫酸，橫坐標(biāo)是硫酸質(zhì)量，在硫酸量不足是產(chǎn)生氫氣多少跟硫酸質(zhì)量有關(guān)，硫酸加入到一定質(zhì)量時(shí)鋅...

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