根據(jù)要求寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式:
A組:水,鹽酸,純堿,氯化鋇溶液,膽礬溶液
B組:鐵,生石灰,硫酸,燒堿溶液,硝酸銀溶液
只準(zhǔn)利用A組中的一種物質(zhì)與B組中的一種物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng),每種物質(zhì)只準(zhǔn)利用一次,且符合下列要求,寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式:
(1)化合反應(yīng)
 
;
(2)置換反應(yīng)
 
;
(3)中和反應(yīng)
 
;
(4)復(fù)分解反應(yīng)
 
;
(5)生成物之一為CO2
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答:解:(1)水和生石灰能發(fā)生化合反應(yīng)生成熟石灰,故填:CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)硫酸銅溶液能與鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;故填:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)鹽酸和燒堿發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水.故填:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)硝酸銀溶液與氯化鋇溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硝酸鋇和氯化銀沉淀,故填:2AgNO3+BaCl2=Ba(NO32+2AgCl↓;
(5)碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,故填:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上:
①Ca2+②NO2③2NO  ④Mg
-2
O
 ⑤2H
(1)表示分子個(gè)數(shù)的是
 
  
(2)表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是
 

(3)表示元素化合價(jià)的是
 
 
(4)表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:2個(gè)硫原子
 
;氧化鎂
 

(2)硝酸鈣中鈣元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

初中化學(xué)教材中常用下列詞語(yǔ)描述物質(zhì)的性質(zhì):
A.氧化性 B.還原性 C.可燃性 D.毒性 E.吸水性 F.溶解性  G.酸堿性  H腐蝕性
請(qǐng)選擇合適的代號(hào)(A~H)填寫(xiě)下列空格(每格只填一個(gè)代號(hào))
(1)濃硫酸通常用作干燥劑,是因?yàn)樗?div id="hewgces" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)氫氣可用作高能燃料,是因?yàn)樗?div id="ojrokgu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)氧氣在燃燒反應(yīng)中一般表現(xiàn)出
 
;
(4)用一氧化碳冶煉鐵,是利用它的
 

(5)硫酸和氫氧化鈉對(duì)人皮膚有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將N2、H2、CO、CO2的混合氣體緩慢通過(guò)灼熱的氧化銅、濃硫酸、燒堿溶液,最后剩下的氣體是
 
;若先通過(guò)燒堿,然后再依次通過(guò)灼熱的氧化銅和濃硫酸,則最后剩下的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們的生活中離不開(kāi)空氣.
(1)空氣是混合物,其成分中含有氧氣、
 
、稀有氣體、二氧化碳等,其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣含量的
 
(填百分?jǐn)?shù)).
(2)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議:
 

(3)二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫對(duì)空氣的成分進(jìn)行研究.用汞在密閉空氣中加熱,得到的氧化汞是
 
色的固體,汞在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)初中階段,我們用如右圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成.寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燃著的紅磷熄滅后,當(dāng)冷卻至室溫時(shí),水能進(jìn)入集氣瓶中,其原因?yàn)?div id="pyuubxi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值,則造成此誤差的可能原因有哪些?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出由銅、氫、氧、硫四元素組成一種含氧酸的化學(xué)式
 
,一種含氧酸鹽的化學(xué)式
 
,一種無(wú)氧酸的化學(xué)式
 
,一種堿的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用量筒量取15mL水,選擇
 
(20mL、50mL、100mL)的量筒.
讀數(shù)時(shí)視線要
 
.15mL水倒出來(lái)一些后俯視讀數(shù)是10mL,倒出來(lái)的實(shí)際體積
 
(大于、小于)5mL.
用天平稱(chēng)固體時(shí),被稱(chēng)量物放在
 
盤(pán),砝碼放在
 
盤(pán),被稱(chēng)量物質(zhì)量等于
 
 
.要稱(chēng)10.5克食鹽,(1克以下用游碼)砝碼和稱(chēng)量物的位置放顛倒,實(shí)際上稱(chēng)得的食鹽的質(zhì)量是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過(guò)程屬于物理變化的是(  )
A、煤的燃燒B、冰的融化成水
C、蠟燭燃燒D、食物變質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案