下列除雜方案中（括號(hào)中物質(zhì)是除去雜質(zhì)所用試劑和方法），正確的是

A．N2中混有O 2（通過(guò)紅熱的木炭）

B．燒堿中混有純堿（加適量稀鹽酸、蒸發(fā)）

C．HCl溶液中混有H2SO4（加適量的硝酸鋇溶液并過(guò)濾）

D．CaO中混有CaCO3（高溫煅燒）

 

D

【解析】

試題分析：用化學(xué)方法除雜質(zhì)有2個(gè)原則：1、所加的物質(zhì)只能與雜質(zhì)反應(yīng)，2、在與雜質(zhì)反應(yīng)的時(shí)候，不能引入新的雜質(zhì)，A、N2中混有O 2（通過(guò)紅熱的木炭），木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，引入了新的雜質(zhì)，錯(cuò)誤，B、燒堿中混有純堿，加適量稀鹽酸，都會(huì)反應(yīng)，把主要的物質(zhì)也反應(yīng)掉了，錯(cuò)誤，C、HCl溶液中混有H2SO4，加適量的硝酸鋇溶液并過(guò)濾，雖然H2SO4會(huì)與硝酸鋇溶液，但反應(yīng)生成了硝酸，是新的雜質(zhì)，錯(cuò)誤，D、CaO中混有CaCO3（高溫煅燒），CaCO3分解，生成CaO，正確，故選D

考點(diǎn)：物質(zhì)的除雜

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下面四種金屬中，有一種金屬能與其余三種金屬的鹽溶液反應(yīng)，則該金屬是

A．Ag B．Cu C．Al D．Zn

 

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若用和分別表示氫、氧元素的原子，表示為水分子，以下對(duì)分子原子的理解不正確的是

A．不同原子的大小有所不同，氧原子半徑比氫原子的大

B．水分子中氫、氧原子結(jié)合個(gè)數(shù)比例和氫、氧原子的化合價(jià)有關(guān)

C．水分子不能表示為，可見(jiàn)氫、氧原子間的結(jié)合方式不是隨意的

D．氫、氧原子結(jié)合成水分子后，氫氧原子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變

 

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下列燃料中屬于純凈物的是

A．煤炭 B．酒精 C．汽油 D．天然氣

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年上海市寶山區(qū)、嘉定區(qū)中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是我們研究常見(jiàn)物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)1：寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②實(shí)驗(yàn)2：該實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的化合物。

③CO2與NaOH溶液反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，為證明其反應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)3�？捎^察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，其原理是利用 。有同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是 ，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成 ，與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比。

若用檢驗(yàn)生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，所用的試劑是 。

 

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物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是

A．稀有氣體制霓虹燈——稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B．鹽酸用于除鐵銹——鹽酸能與堿性氧化物反應(yīng)

C．一氧化碳可用于冶煉金屬——一氧化碳有可燃性

D．熟石灰用來(lái)改良酸性土壤——熟石灰微溶于水

 

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實(shí)驗(yàn)操作正確的是

 

 

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化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)用語(yǔ)，以下方程式書(shū)寫(xiě)符合事實(shí)且書(shū)寫(xiě)正確的是

A．向氯化鈣溶液中通入少量的CO2：CaCl2+CO2+H2O→CaCO3↓+2HCl

B．用稀硫酸洗去附著在試管壁上的銅：Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑

C．鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)：4Fe+3O2 2Fe2O3

D．高溫煅燒石灰石制取生石灰：CaCO3 CaO+CO2↑

 

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（4分）碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖所示：

超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為　 　．

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量　 　mg．

（3）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為　 　g．

 

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